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Carol M Charles, Auteur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | Pratiques pédagogiques | 2009, cop. 2004D'éminents spécialistes proposent ici de judicieux conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, l'auteur propose encore de nombreuses informations pratiques sur de...texte imprimé
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Catherine Yelnik, Auteur ; Claudine Blanchard-Laville, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation. Série Psychanalyse et éducation, ISSN 1952-126X | DL 2006"Cage aux lions", "cirque", "masse", "magma", "meute".., les mots des professeurs pour parler de leurs classes ou de leurs élèves traduisent l'angoisse et l'incompréhension que suscitent chez eux les phénomènes de groupe. Alors même que l'enseignement s'exerce dans les groupes d'enfants et d'adolescents, il est surprenant de constater ?...texte imprimé
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"La gestion de la classe est une compétence clé pour l'enseignant confronté aux évolutions de l'environnement scolaire, des élèves et des besoins en matière d'éducation, d'enseignement et de formation. Formé comme un spécialiste d'une ...texte imprimé
Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur ; Emmanuelle Demange, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | 2002Cultiver la collaboration intéressera les directeurs d’école, les chefs de département et les superviseurs d’équipes soucieux de créer un climat de collaboration au sein de leur équipe-école et de développer les compétences des élèves et des enseignants. Dans le cadre de la reforme des programmes, cet ou...texte imprimé
Christian Staquet, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2001Utilisés lors des animations, les thèmes et les réflexions sur soi découlant des activités de ce livre permettent à des membres d’une équipe de se connaître, de briser la glace pour former un groupe coop&...texte imprimé
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