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Champion Thesaurus > étude psychologique > psychologie cognitive > processus cognitif > connaissance
connaissance
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NO : NC. cas général
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Nicolas Décamp, Auteur ; Denise Orange Ravachol, Auteur | 2024Article : texte imprimé
Nathanaël Wallenhorst, Auteur | 2022"Les articles scientifiques et les rapports sur la catastrophe écologique se multiplient. Axée sur la valorisation du numérique, l'école peine encore à intégrer ces nouveaux savoirs." (extrait de Les grands dossiers des sciences humaines n°69)Article : texte imprimé
2022Pour les précepteurs du jeune Louis XV, l’enseignement des sciences, ludique et spectaculaire, est un bon moyen de « désennuyer » l’esprit du roi. Elles deviendront pour le souverain une véritable passion, qu’il soutiendra avec enthousiasme. Son règne, qui a vu se développer l’esprit des Lumières ...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Yves Cariou | 2021Les philosophes et savants n'ont cessé de chercher des moyens de mieux comprendre le monde. Tour d'horizon des méthodes déployées, à travers plus de deux mille ans d'histoireArticle : texte imprimé
Laurence Serfaty, Intervieweur ; Vincent Jullien, Personne interviewée | 2021Les théories se succèdent et les connaissances s'accumulent ... Mais notre ignorance croît aussi avec les avancées du savoir scientifiqueArticle : texte imprimé
Brigitte Bouquet, Auteur ; Michel Chauvière, Auteur ; Gérard Mauger, Auteur ; Francis Lebon, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Dorothée Baillet, Auteur ; Sabine Kahn, Auteur ; Bernard Rey, Auteur | 2021"En pédagogie universitaire, peu de travaux ont envisagé qu’une part des difficultés rencontrées par les étudiants puisse être relative aux savoirs universitaires. À partir de la description de quatre cours et de l’analyse de vingt entretiens menés auprès d’étudiants inscrits pour la première fois à l’...Article : texte imprimé
Fatiha Tali, Auteur ; Jean-françois Marcel, Auteur | 2021"Cet article examine le lien entre les modalités de participation à un dispositif hybride de formation et l’évolution des pratiques d’enseignement de cinq enseignants se formant pour scolariser des élèves en situation de handicap. Nous développerons le lien entre apprentissage et développement professionnel. Les résultats soulignent...Article : texte imprimé
François Joliat, Auteur ; Francesco Arcidiacono, Auteur | 2021"Rédiger un mémoire en formation à l’enseignement engage un processus d’écriture longue qui articule des savoirs différents. Nous analysons la production des mémoires de la HEP-BEJUNE afin de comprendre quelles sont les postures d’écriture qu’endossent les étudiants et comment identifier des « pratiques robustes » d’écrit...