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raisin (fruit)
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)raisin |
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Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra | 2020Septembre : le mois de la rentrée, mais aussi celui de l’automne et du raisin. Un fruit que les enfants adorent, et qui se trouve ici au coeur d’une belle grappe d’activités dont le point d’orgue sera… une dégustation collective ! Bon appétit !texte imprimé
Filet mignon aux chanterelles, sablés à la violette, sirop de sapin, salade de pissenlit, velouté d'orties, clafoutis aux fraises des bois... 59 recettes simples et variées pour apprendre à cuisiner les plantes, fleurs et fruits sauvages au fil des saisons.Article : texte imprimé
2018Le 23 septembre, ce sera la fin de l’été. Avant l’automne, fais une cueillette dans la nature. Mûres, noisettes ou amandes vont te régaler !jeu ou objet
Panier du marché composé de divers fruits.texte imprimé
Lili revient du marché. Elle distribue des fruits à tous ses amis. Mais, au moment de partager un fruit avec son meilleur ami Nestor, le chien, le panier est vide ! Que faire ?Article : texte imprimé
Frédéric Karpyta, Auteur ; Alain Buu, Photographe | 2014Depuis 1950, l'Inra entretient un conservatoire des cépages à la disposition des professionnels et des chercheurs. Un patrimoine vivant exceptionnel.texte imprimé
A la campagne, en ville, au jardin, la nature, on l'aime !Voici réunies dans ce très joli chevalet, une variétés d'activités pour s'initier au jardinage, observer la nature, jouer avec des éléments naturels, bricoler et cuisiner avec les fruits et légumes de saison, faire du land art...En cinq rub...Article : texte imprimé
Sylvie Redon-Clauzard, Auteur ; Muriel Valin, Auteur ; Véronique Parasote, Auteur ; Valérie Devillaine, Auteur ; Lise Barnéoud, Auteur ; Joanne Taaffe, Auteur ; Martine Parésys, Auteur | 2013texte imprimé
Lætitia Alazet, Auteur ; Lydie Cassouet, Auteur ; Olivier Ménadier, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013Issues de situations mises en place dans des classes maternelles, ces 50 activités pour découvrir le monde vers les sciences traitent de trois domaines en particulier : les objets, la matière et le vivant (ce dernier incluant le domaine sensoriel et la sensibilisation à l’environnement). Chaque situation part du postulat qu?...