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Émilie Manon ; Corinne Lafare | 2022L'insertion des compétences informationnelles (pour les apprentissages théoriques, procéduraux ou expérientiels) dans les référentiels de formation des métiers paramédicaux amènent aujourd'hui des professionnels, praticiens et documentalistes, à travailler ensemble de manière transverse, privilégiant la reconnaissance des compétences de chacun... et leur nécessaire complémentarité. La "synchronisation cognitive" favorise la con...Article : texte imprimé
Christine Paillard | 2022Article : texte imprimé
Christine Paillard | 2022Rester informé, trouver un document, rechercher des données et des bonnes pratiques, répondre à une question de recherche ... Cet article propose des pistes pour éviter de se perdre dans la jungle de la documentation.Article : texte imprimé
Jerry Van Biene | 2022Dans l'article précédent, nous avons abordé quelques ressources électroniques pour les infirmiers, et nous avons constaté que la possibilité de recherche était multiple, soit de manière simple, avancée ou via la question PICO (notamment avec les moteurs de recherche Trip Data Base et PubMed).Article : texte imprimé
Baptiste Oriez ; Éric Antona ; Alice Delage | 2022La circulaire du 8 août 2008, fondatrice des centres ressources pour les intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles (Criavs), intègre une vision pluridisciplinaire incluant les infirmiers. Dans une entité qui ne fonctionne pas comme une unité médicale classique, ce rôle questionne forcément sur son positionnement. Pour se construire, l’infir...site web ou document numérique
Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...Article : texte imprimé
Anne Sizaret | 2021Accéder aux données scientifiques et expérientielles probantes.Article : texte imprimé
Christine Paillard, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Nathalie Constant ; Jean-Charles Verheye | 2021En établissement de santé, la manière dont les acteurs de soins envisagent la qualité peut expliquer les différents niveaux d'investissement observés. Une recherche documentaire sur les représentations de la qualité chez les soignants a permis d'identifier les dimensions humaines et réglementaires qui influencent leur engagement. Elle ouvre des perspecti...texte imprimé
La pratique avancée des infirmier.ière.s implique l’acquisition de nouvelles compétences informationnelles liées à la e-santé, aux technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (Tices). Il s’agit en fait d’acquérir des « méta compétences », cela induit des savoirs numériques, techniques, relationnels au...