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Groupe de formation |
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Article : texte imprimé
Sandra della Faille, Auteur ; Joëlle Legrève, Collaborateur ; Pascale Marissiaux, Collaborateur ; Rosa Puglia, Collaborateur | 2020"Toute intervention psychosociale ou éducative est destinée à se terminer un jour. Dans le travail sous mandat, la fin d’intervention revêt un caractère particulier et soulève différentes questions. Est-il opportun de définir préalablement le moment de la clôture ? Comment clore un parcours qui nous a été imposé ? Q...Article : texte imprimé
Philippe Draperi, Auteur ; Monique Outers, Auteur ; Josiane Gossiaux, Auteur ; Parfaite Mignozon, Auteur ; Francis Vanderstappen, Auteur ; Christine Louis, Auteur ; Sweeka Cheemungtoo, Auteur ; Aurélie Audemar, Intervieweur ; Julie Carlier, Personne interviewée ; Cécile Bulens, Intervieweur ; Jean-Pierre Coenen, Personne interviewée ; Sylvie-Anne Goffinet, Intervieweur ; Yolande Boulanger, Personne interviewée ; Nathalie Rozza, Personne interviewée | 2020Article : texte imprimé
Aurélie Audemar, Auteur ; Charlotte Faure, Auteur ; Julie Carlier, Auteur ; Christine Louis, Auteur ; Claire Monville, Auteur ; Sébastien Ledant, Auteur ; Nathalie Bernard, Auteur ; Isabelle Vast, Auteur ; Jean-Pierre Coenen, Auteur ; Sylvie-Anne Goffinet, Intervieweur ; Yolande Boulanger, Personne interviewée ; Nathalie Rozza, Personne interviewée | 2020Article : texte imprimé
Raphaël Claus, Auteur | 2019"Cette question est posée lors de la formation de formateur donnée à l’Interfédé. Au fil des ans, les intervenants ont reproduit un exercice dans lequel on propose au groupe de nommer les caractéristiques des stagiaires. Les groupes en formation ...Article : site web ou document numérique
Hervé Chambrin, Auteur | 2018"Cet article présente une session de formation de moniteurs-éducateurs centrée sur la psychothérapie institutionnelle. Cette session a lieu dans le cadre des rencontres annuelles de psychothérapie institutionnelle organisées à l’hôpital de Saint-Alban." (...Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2018"Le débat à propos des effets de l'hétérogénéité sur la qualité des apprentissages n'est pas prêt de s'éteindre : il résume des enjeux d'importance sur les plans didactique, éthique et politique. ...Article : texte imprimé
Antoine Daratos, Intervieweur ; Benoît Lemaire, Personne interviewée | 2018"Du fait de la configuration tarritoriale propre à la province de Luxembourg, Lire et Écrire y est inévitablement confrontée à une forte mixité au sein des groupes de formation. La diversité de niveaux, de statuts, de projets, de cultures est une r&...Article : texte imprimé
Sylvie-Anne Goffinet, Intervieweur ; Véronique Bonner, Personne interviewée ; Pascaline Gakara, Personne interviewée ; Graciose Nzitonda, Personne interviewée ; Sylvie Wauthier, Personne interviewée | 2018"Pour des raisons liées à l'histoire de l'alphabétisation à Bruxelles, l'homogénéité linguistique des apprenants est un des facteurs importants dans la constitution des groupes au Centre alpha Molenbeek Colonne de Lire et Écrire Bruxelles. Cependant, la question de l'homog&...Article : site web ou document numérique
André Sirota, Auteur ; Camille Curbilié, Auteur | 2018"En groupe de formation ou dans une instance d’accompagnement d’une équipe de travail, il arrive que des propos dits par autrui soient reçus par nous comme des projectiles envoyés pour nous faire mal, nous déstabiliser, nous humilier, nous ...Article : texte imprimé
Sandra della Faille, Auteur | 2018"Comment intervenir auprès d’un public obligé par la Justice de recourir à nos services ? La contrainte permet-elle une "accroche", un engagement suffisant pour ouvrir des possibilités de changement ? Comment faire émerger la question du choix et de la responsabilité ...