Centre de documentation pédagogique Malonne
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Un petit guide ultra simple pour en finir avec les fautes de français ! Par le Dr Julaud, spécialiste ès mots douloureux ! 16,95 euros Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ? Voilà ce qui pourrait fort bien apparaître comme la devise de ...texte imprimé
Paris : Ellipses 2018Les erreurs les plus courantes expliquées à lappui de : rappels -astuces et remarques - exercices corrigés avec trois niveaux de difficultétexte imprimé
Gilles Siouffi, Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur | Levallois-Perret : Bréal | 50/100 fiches, ISSN 2677-3171 | DL 2018Qu'est-ce que la linguistique ? Quelle est son histoire et qui sont ses fondateurs ? Comment définir un phonème, un morphème, un syntagme ? Qu'est-ce qui différencie la langue du dialecte ? Toute communication est-elle langage ? Conçu et rédigé d'une façon claire et accessible, ce livre propose une première réponse à toutes ces ...texte imprimé
Gilles Siouffi, Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur | Rosny-sous-Bois : Bréal éditions | 100 fiches | DL 2012100 fiches pour comprendre la linguistique une sélection de thèmes majeurs de la linguistique, une synthèse complète et accessible de cette discipline pour comprendre ses différents courants de pensée, ses démarches et ses principaux champs d'étude. Sommaire : La démarche / L'histoire / Les domaines / Les concepts généraux / Modes d'analyse et de no...texte imprimé
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Les grands écrivains détestent qu'on inscrive leur inspiration et leur oeuvre dans le prolongement d'une doctrine ou dans le cadre d'une école. Pourtant la littérature française ne peut se comprendre que par la connaissance des modèles qui lui ont permis d'exister et de se renouveler entre continuité et évolution.texte imprimé
Paul Aron, Auteur ; Jean-Pierre Bertrand, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014texte imprimé
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109 manières de faire advenir le plaisir d'écrire... 5 principes facilitant, des dizaines de points de mises en jeux efficaces qui suscitent des textes de toutes sortes, y compris des textes de théâtre et de la poésie, tout en créant de ...texte imprimé
Marie Poulhalec, Auteur | Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence Editions | Les Maxi pratiques (Genève-Bernex) | 2021Les enfants nous entendent, mais ne nous écoutent pas toujours ! Voici 12 outils simples qui vous permettront de capter et de développer leurs capacités d'attention au quotidien. Comme on apprend à marcher ou à lire, il est possible d'apprendre à développer ses capacités d'écoute. Etre attentif et concentré est un ent...texte imprimé
Catherine Duval ; Laurent Fourcaut ; Pilote le Hot | Paris : Retz | Pédagogie pratique | impr. 2008, cop. 2008Mouvement artistique et culturel, le slam de poésie s'appuie sur la volonté de rendre la création poétique et son expression accessibles au plus grand nombre. Il vise à permettre à chacun, y compris aux enfants en difficulté scolaire, de s'approprier véritablement la poésie : en écouter, en écrire e...texte imprimé
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Bernard Fripiat ; Wendy Bouchard, Préfacier | Paris : Le Courrier du Livre | 3 minutes pour comprendre | 2021La 4ème de couv. indique : "Riche, claire et mélodieuse, la langue française est perçue comme la langue de l'amour ou encore de la raison. C'est également une langue complexe, dont l'orthographe se distingue par ses exceptions à la règle, ses nuances et ses caprices sémantiques... La langue française n...texte imprimé
Ce conte très célèbre est ici proposé dans une version avec pour seul mot la représentation du loup. En noir et blanc. Le rose, le vert et le jaune animent les petits cochons. C'est le langage visuel, simple et original, qui permet aux enfants de reconstituer les histoires... ou ...texte imprimé
Karine Germoni, Auteur ; Maurice Grévisse, Auteur ; André Goosse, Auteur ; Philippe Lançon, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | DL 2021Une plongée dans la langue française à travers des textes de grands écrivains classiques et contemporains et des articles de presse, pour améliorer son orthographe de manière progressive et ludique. 300 dictées variées pour s’exercer de façon progressive et ludique, tout en prenant plaisir à lire ou à...texte imprimé
Michel Liemans ; Justin Cherton, Directeur de publication | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | Le Français en pratique | 1999texte imprimé
Certaines expressions latines et mots directement transcrits du latin sont d’un usage si courant qu’on en a presque oublié leur origine : a priori, post-scriptum, nota bene, effet placebo, manu militari, curriculum vitae, intra muros, modus vivendi, quota,…) D’autres expressions sont moins limpides. Parmi les plus simples ?...texte imprimé
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Bernard Laygues, Auteur | Paris : Albin Michel | Les Dicos d'or de Bernard Pivot, ISSN 1639-0857 | DL 2009" Mathématiquement, de notre bouche sortent plus de fautes que nous n'en commettons avec un stylo ou sur l'ordinateur. Sauf que celles-ci, étalées sur le papier, sont plus durables que celles-là, jetées au vent, vite oubliées. Des plus grossières et inexcusables - comme ignarde à la place d'ignare - ?...texte imprimé
Un faire-part de mariage à rédiger ? Un congé parental d'éducation à demander ? Obtenir des renseignements pour une location de vacances en Espagne ? Une réclamation à adresser à son banquier ? Les 500 Lettres pour tous les jours, ce sont des modèles faciles à adapter en fonction des cas concrets rencontrés ...texte imprimé
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L’essentiel sur les règles de conjugaison, en conformité avec les programmes scolaires : - Des fiches de révision conformes aux instructions des programmes du CE2 au CM2. - Les temps simples de l’indicatif (80 pages) - Les temps composés de l’indicatif (14 pages) - Les autres modes (80 pages) - ...texte imprimé
Marion Démoulin, Auteur ; Thomas Tessier, Illustrateur | Paris : Rue des écoles | Les Fiches de l'école, ISSN 2115-2764 | DL 2019texte imprimé
Pierre Frenkiel ; Michel Lobrot, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2005texte imprimé
Parce qu'un dessin peut valoir 1 000 mots, voici une façon visuelle révolutionnaire de ne plus faire de fautes d'orthographe ! Cession ou session ? filtre ou philtre ? Pause ou pose ? Ballade ou balade ? Où mettre l'accent sur chômage ou diplômes ? Comment s'écrit ...texte imprimé
Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations; une tendance qui s'accent...jeu ou objet
Outils pédagogiques pour sensibiliser les élèves à la problématique des stéréotypes, leur apprendre à les identifier et à construire en actes l'égalité entre les genres. Permet d'organiser un processus éducatif en s'appuyant sur les compétences des programmes liées au langage, à l’analyse d’images et à l’expres...texte imprimé
La littérature potentielle, qu'est-ce que c'est ? Une littérature sous contrainte. Selon ta définition que l'on prête à Raymond Queneau, l'auteur oulipien est " un rat qui construit lui-même te labyrinthe dont il se propose de sortir ". Un labyrinthe de lettres, de mots, de sons, de phrases, de paragraphes, de chapitre...texte imprimé
Dans cet ouvrage, Rolande Causse nous invite à découvrir l'univers riche et étonnant des accents et de la ponctuation. Détaillant l'origine et l'utilisation de chacun de ces signes qui gouvernent la langue française, elle nous apprend et nous rappelle la nécessité de savoir en user pour mieux s'exprimer. A ...texte imprimé
Nicolas Bérard, Auteur ; Pierre Paris, Auteur ; Thierry Christmann, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | DL 2024Cet ouvrage décline les 4 champs d’apprentissage du programme d’EPS : la performance mesurée, l’adaptation des déplacements, la coopération et l’opposition, l’expression artistique. Chaque champ référence des séquences, composées elles-mêmes d’activités. Des activités progressives sont proposées pour chaque séquence. Qu’il s’agisse de 30...texte imprimé
Françoise Clairet ; Emilie Martin | Vanves : Hachette éducation | Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X | 2021Comment faire pour aider les élèves à besoins spécifiques à compenser leurs troubles, à surmonter leurs difficultés et arriver à poursuivre leur scolarité ?L'objet de cet ouvrage est justement de proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place, de présenter des outils adaptés pour pe...texte imprimé
Alors que nos systèmes scolaires se réinventent pour faire face aux moult défis de la société actuelle, la formation initiale (et continue) du personnel enseignant tend vers une plus grande hybridation. Facilitant des modalités de formation à distance et en ligne, cette utilisation grandissante du numérique s’opère égale...texte imprimé
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Annick Englebert, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2007Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis e...texte imprimé
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Les liens entre activité physique et santé sont au coeur du débat sur la prévention en santé publique. Cet ouvrage offre une approche pluridisciplinaire de la notion d'activité physique qui s'inscrit dans une perspective de prévention et de promotion de la santé. Une première partie réalise une synthèse d...texte imprimé
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Caroline Bourdelle, Auteur ; Arnaud de Soria, Auteur ; Jérémie Garcio, Auteur | Paris : Hachette | Hachette Technique | DL 2014texte imprimé
Monique Breckx, Auteur ; B. Colpaint, Auteur ; A. Denis, Auteur ; Monique Breckx, Éditeur scientifique | Namur : Labor éducation | 2011texte imprimé
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Monique Breckx, Directeur de publication ; B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Auteur | Namur : Labor éducation | 2009texte imprimé
Monique Breckx, Directeur de publication ; B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Auteur | Namur : Labor éducation | 2009texte imprimé
B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; B. Gervasoni, Auteur ; M. Meurs, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication | Namur : Labor éducation | 2009texte imprimé
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Monique Breckx, Directeur de publication ; E. Deprez, Auteur ; Stéphanie Tomson, Auteur ; M.j. Reconnu, Auteur | Namur : Labor éducation | 2010texte imprimé
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Monique Breckx, Directeur de publication | 2011texte imprimé
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Patrick Anani Etoughé, Auteur ; Laurisse Sossah, Auteur | [Saarbrücken] : Presses Académiques Francophones | C 2018Dans un monde de la recherche de plus en plus décloisonné et étendue, il devient souhaitable de disposer d'un ouvrage d'introduction, capable d'intégrer les apports de diverses approches méthodologiques du monde anglo-saxon, tout en reconnaissant leurs particularités propres. Cet ouvrage est une aide à la recherche pour maitriser le...texte imprimé
Julia de Ternay, Directeur de publication ; Eric Peyron, Directeur de publication | Paris : Ellipses | 100 questions/réponses (Paris), ISSN 2259-1354 | DL 2023"Ce livre cherche à répondre à vos questions sur les addictions, sur les produits (alcool, tabac, cocaïne, médicaments, ...), sur les traitements, sur les nouveaux moyens. L'ensemble de ces questions a été rédigé par plus d'une trentaine de professionnels, qui travaillent tous les jours avec des personnes souffrant d'un comportement a...texte imprimé
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Paris : Hachette Education DL 2008L'objectif de la psychologie cognitive est d'analyser l'activité de compréhension (ce que nous faisons quand nous cherchons à comprendre) et non simplement le résultat de cette activité (ce qui a été compris). Les recherches sur ce thème considèrent que cette activité constitue une "double tâche" : il faut ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2006L'enfant qui quitte l'école primaire et celui qui, deux mois plus tard, entame ses études secondaires ne sont pas deux élèves différents. les maîtres successifs qui s'attachent à faire de lui un lecteur sont formés dans les mêmes établissements d'enseignement supérieur, et un même référentiel de compétences le...texte imprimé
"Chaque jour, dans la vie en classe, les enseignants peuvent faire l'expérience que certaines capacités des élèves relèvent du hasard d'un auto-apprentissage. Il en est ainsi en particulier dans le domaine de la compréhension du récit. Les différentes voies pour s'approprier les textes à l'âge des premiers savoir-faire d...texte imprimé
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La linguistique a la réputation d'être une discipline austère, compliquée, inaccessible. L'ouvrage de Marina Yaguello est une tentative originale (et réussie) pour en présenter les bases de façon ludique. Le lecteur est ici invité à redécouvrir et observer son propre comportement de créateur de langage. Car chacun d...texte imprimé
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Farideh Touchard, Auteur | Paris : Belin Education | Le Français au quotidien, ISSN 2606-1600 | DL 2022L'ouvrage Alphabétisation – Grands débutants est une méthode d'alphabétisation pour adultes, non-lecteurs et non-scripteurs, peu ou non scolarisées antérieurement. À destination des grands débutants, il peut être utilisé avant les méthodes existantes de la même collection : Lire et écrire en français – Méthode d'alphabétisation progressive, et Alphabétisation : vocabulaire illustré. ...texte imprimé
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Cet ouvrage a essentiellement pour objectif d’aider les enseignants, les pédagogues et aussi les parents à trouver des solutions pour mettre en place des aménagements raisonnables pour les enfants qui présentent des troubles spécifiques de l’apprentissage. Qu’est-ce qu’un aménagement raisonnable ? À qui s’adresse-t-il ? Q...texte imprimé
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Non, il n’y a pas qu’une manière d’analyser les films... Parmi toutes celles qui ont les faveurs des cinéphiles, des critiques et des universitaires, en voici six, qui se répondent et se complètent : historienne, esthé...texte imprimé
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L'approche narratologique présente deux caractéristiques : elle permet l'analyse des différents types de récits en tant qu'objets linguistiques, indépendamment de leur production et de leur réception ; mais elle met aussi en lumière les formes et les principes de compositions communs. Cet ouvrage décrit les concepts de base et les outils d'...texte imprimé
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Redonner au spectateur confiance en son propre regard, une confiance qu'il n'aurait jamais dû perdre, telle est l'ambition de ce parcours à travers les spectacles et leurs analyses. Théâtre parlé, mime, danse, danse-théâtre, performance, cinéma et médias audio-visuels : ...texte imprimé
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L’analyse des textes dramatiques est dans une situation paradoxale : on a tellement répété que le théâtre n’appartient pas à la littérature mais aux arts de la scène qu’on en avait presque oubli&...texte imprimé
Marion Sandré, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection ICOM. Série Discours et communication, ISSN 2264-5098 | impr. 2013Cet ouvrage propose une méthode accessible à toute personne – étudiante ou non spécialiste – désirant approcher le discours oral. En mêlant concepts théoriques et conseils pratiques, l’ouvrage répond aux diverses questions que se pose l’étudiant face à la diversité des discours oraux ; il offre cadres et méthodes pour...texte imprimé
Roselyne Ringoot, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection ICOM. Série Discours et communication, ISSN 2264-5098 | DL 2014Cet ouvrage donne les clés nécessaires aux étudiants pour analyser la presse imprimée et la presse numérique, en s’attachant à définir des concepts, des méthodes et des matériaux à mettre en œuvre. Le fil conducteur est celui des identités discursives : identité éditoriale du journal, normes de l’écriture jo...texte imprimé
Analyser les discours publicitaires est nécessaire, pour qui veut comprendre des productions qui circulent aujourd’hui clans les médias et la société française. Affiches, annonces de presse, spots radio et films N, sites Internet accompagnent la vie quotidienne contemporaine. Pourtant, comprendre comment le sens vient aux publicités est complexe...texte imprimé
L'objet de cet ouvrage est d'offrir aux enseignants quelques d'outils afin d'aborder la musique de film de manière simple et intuitive dans un cadre pédagogique, que ce soit dans l'enseignement traditionnel ou en conservatoire. Evitant de préconiser des «pistes pédagogiques», ...texte imprimé
Vivre dans le monde contemporain, c'est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches... Enoncés survolés, rarement " lus ", au sens plein du mot. C'est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à analyser. Util...texte imprimé
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Evelyne Plantier, Auteur | Paris : Eyrolles | Les Ateliers d'écriture, ISSN 1968-8296 | DL 2010, cop. 2010Animer un atelier d'écriture, c'est aller a la rencontre les uns des autres, apprendre à se découvrir soi-même en apprivoisant les mots... Voilà ce que vous propose cet ouvrage atypique regorgeant d'exemples littéraires et de productions issues d'ateliers. Dans ce dispositif ...texte imprimé
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Léo Lamarche, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Carrés classiques. Collège, ISSN 1956-5704 | DL 2013Chacun sa cause, chacun son combat : les poètes slameurs l'ont compris, eux qui, Grand Corps Malade en tête, ont adopté le slogan : "Dire, écrire, lire, c'est résister". Dans ce recueil de poésies urbaines ou intimistes, 12 slameurs prennent la parole et posent leurs mots sur le monde. Découvrez ces slams...texte imprimé
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"Ap-prendre la parole" propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'à la fin du collège, le point des données théoriques sur l'oral, ainsi qu'une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse, de situations et d'activités pour chacun des cycles de la s...texte imprimé
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De l'enfance méditerranéenne au cataclysme de la Grande Guerre, en passant par le Paris effervescent et cosmopolite des années 1910, la vie de Guillaume Apollinaire fut tout entière vouée à la création. Poète, mais aussi conteur, dramaturge, journaliste, critique d'art, directeur de revues, il se trouva au centre des polém...texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2021Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spont...texte imprimé
Jean Agnès ; Josiane Savino, Adaptateur ; S. Guérin, Collaborateur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 1999texte imprimé
En explorant les origines, les constructions et les thèmes de plus d'une centaine d'images provenant de périodes et de lieux différents, Susan Woodford enrichit notre lecture esthétique des images. Elle compare plusieurs approches artistiques, pose des questions et nous présente un large éventail d' idées stimulantes. Que ce so...texte imprimé
A. Vanderkelen ; F. Capacchi ; Antoine Di Fabrizio | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2008À la suite des épreuves non certificatives, proposées à tous les élèves des 2e et 5e années de la Communauté française et ayant comme objectif d’évaluer le niveau de compréhension d’un texte lu mentalement, le moment était bien choisi pour compléter et enrichir la réflexion concernant l’...texte imprimé
Blandine Forzy, Auteur ; Marie Laparade, Auteur | Vanves : Hachette français langue étrangère | Focus (Paris. 2015) | DL 2022La collection de référence et d'entraînement « tout-en-un »Centrée sur l'étudiantPour un travail en autonomie ou en classeApprendre à lire en situationUn ouvrage dédié à l'apprentissage de la lecture pour les adultes débutantsconstruit à partir de documents authentiques de la vie quotidienne.+ Les audio et les corrigés facilement accessible...texte imprimé
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Méthode ORTH mise au point par les auteurstexte imprimé
Jeanine Guion, Auteur ; Jean Guion, Auteur ; Anne-Michèle Ulrich, Collaborateur | Bruxelles : Éditions Didier-Hatier | DL 2000Methode O.R.T.H créée par les auteurstexte imprimé
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99 fiches photocopiables pour apprendre et s'entraîner à raisonner avec les mots, les concepts, les nombres, dans le temps et l'espace. Les trois domaines du raisonnement sont travaillés : visuospatial et temporel, verbal et logicomathématique. Avec des ressources numériques proposant notamment tous les corrigés.texte imprimé
Des petits guides destinés à développer chez l’élève, tout au long du secondaire, des méthodes de travail et une autonomie dans l’apprentissage. Chaque titre propose des informations théoriques, des conseils, des activités d&...texte imprimé
Nicole Colen, Auteur ; Nicole Cohen, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Apprends à apprendre | 2002texte imprimé
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Avec ce titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'apprentissage des langues, prenez le temps de la réflexion et découvrez ce qui fonctionne vraiment ! Le 1er titre de la collection Mythes ...texte imprimé
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François Lenormand, Auteur | Boult-aux-bois [France] : Fédération des Clubs CPN | Connaître et protéger la nature, ISSN 0296-029X | 2022Le mouvement CPN a pour raison d'être le développement de la culture naturaliste avec, en fer de lance, l'approche naturaliste. Mais il est désormais établi que l'acquisition de connaissances, aussi indispensable soit-elle pour former les futurs citoyens protecteurs de la nature, ne va pas dans le sentiment d'appartenance ?...texte imprimé
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Périodique : texte imprimé
Serda (Paris), Éditeur scientifique | Paris : Serda édition-IDPArchimag couvre l’actualité du marché de l’information et de la documentation ainsi que l'archivage : les tendances, les nouveaux produits, l’opinion des experts. Analyse chaque mois les nouveautés en matière de produits et de services, propose des reportages“ application” par secteur d’activité, fait le point sur ?...texte imprimé
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Comme l'argot lui-même, la définition de l'argot varie d'une époque à une autre. Jadis, c'était la langue de la pègre. Aujourd'hui, il serait plus juste de parler d'un langage populaire dans lequel se reconnaissent une population donnée ou un groupe social. Il n'y a pas grand-chose de commun ent...texte imprimé
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Cet ouvrage fournit les principales clés pour analyser les textes et discours argumentatifs. Quatre parties constituent ce livre : - une définition de l'argumentation comme articulation d'un discours à un contre-discours ; - un repérage de l'orchestration des points de vue au coeur de l'argumentation ; une ...texte imprimé
La société démocratique recourt systématique au débat, à la discussion, à l'argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l'autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L'auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons-nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de pla...texte imprimé
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Comment argumenter ? Qu'est-ce que l'argumentation ? La dissertation ? Qui argumente ? Comment argumenter ? Pour qui ? Pour quoi ? Dans quels cadres ? Au carrefour entre la didactique et les sciences du langage, cet ouvrage met en avant les invariants de l'argumentation, parmi lesquels : la thèse, les types d'arguments, le processus de contre-argumentation, l'ethos de...texte imprimé
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Bernard de Castéra, Auteur ; Florence de Castéra, Auteur | Paris : Ellipses | Réseau. Les thématiques | 2011texte imprimé
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Jean-Michel Adam, Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur ; Henri Mitterand, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | Cursus. Série Linguistique, ISSN 1952-0336 | 2007texte imprimé
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Isabelle Cahn, Auteur ; Olivier Morel, Auteur | [Paris] : Éd. courtes et longues | Toutes mes histoires de l'art, ISSN 1955-4885 | impr. 2006texte imprimé
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Il existe un art de conter, art millénaire, qui demeure très vivant aujourd'hui et passionne les publics les plus divers. C'est à eux que s'adresse cet ou rage, rédigé dans un style personnel, parfois sur le ton de la confidence par un auteur-conteur toujours soucieux de faire partager son expér...texte imprimé
Auteur à succès de la chanson française, Claude Lemesle nous livre dans cet ouvrage les secrets de quarante années de métier. En s'appuyant sur des textes incontournables, il prodigue un ensemble de conseils techniques qui vont de l'art de la rime au bon usage des émotions en passant, entre au...texte imprimé
Souvent relégué du côté du grotesque, de la farce et du libertinage, voire d'une sorte de dérèglement de l'imagination, la caricature a longtemps été minorée, tout en étant suspectée d'être dangereuse pour les moeurs et de procéder à une désacralisation des personnages ou des institutions qu'elle vise. Or...texte imprimé
Reconnu par les plus grands noms de la profession comme le spécialiste ès bandes dessinées, Scott McCloud analyse et développe l'ensemble des techniques propres au 9e Art. Scott McCloud établit avec L'Art invisible une définition exhaustive du concept de bande dessinée. De ses origines à ses formes les plus contempo...multimédia
Une invitation à l'art de pratiquer la lecture à haute voix, nécessitant la connaissance de techniques destinées à maîtriser, entre autres, la respiration, le trac, le positionnement face au public et le jeu de la voix. Avec un CD d'exercices pour acquérir les bases.texte imprimé
Isabelle Cahn, Auteur ; Olivier Morel, Auteur | [Paris] : Éd. courtes et longues | Toutes mes histoires de l'art, ISSN 1955-4885 | impr. 2006Pour découvrir cet art qui s'épanouit en 1900, autant dans l'architecture que dans les objets de la vie quotidienne, ainsi que ses grands représentants (Guimard, Majorelle, Gaudi, Gallé, Tiffany...), une approche technique des oeuvres est proposée. L'image s'accompagne d'une légende commentée, d'un jeu, d'un index, d'un glossaire et d'un tableau historique.texte imprimé
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Caroline Larroche, Auteur ; Olivier Morel, Auteur | [Paris] : Éd. courtes et longues | Toutes mes histoires de l'art, ISSN 1955-4885 | cop. 2007texte imprimé
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« Cogito ergo sum », « Fluctua nec mergitur », « Tu quoque fili », « Veni, vidi, vici »... Autant d'expressions latines maintes fois lues ou entendues mais dont le sens demeure finalement assez méconnu. Utilisées avec plus ou moins de sérieux, d&...texte imprimé
L'Atelier d'écriture propose, sous la forme d'un cahier à écrire, 150 jeux et exercices de rédaction autour de la langue et de la littérature françaises destinés à tous ceux qui ont envie de se lancer dans des travaux d'é...texte imprimé
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Une méthode en 10 séances et 70 exercices pour apprendre à écrire une histoire, bâtir un scénario, créer des personnages… en 10 semaines chrono !texte imprimé
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Béatrice Beltrando, Auteur ; Jeanne Beltrando, Auteur ; Fabienne Avoledo, Auteur ; Maria Lourenço, Auteur ; Hélène Safarin, Auteur | Paris : Hatier | DL 2008texte imprimé
Béatrice Beltrando, Auteur ; Fabienne Avoledo, Auteur ; Jeanne Beltrando, Auteur ; Sabine Le Guevel, Auteur ; Maria Lourenço, Auteur | Paris : Hatier | 2007texte imprimé
Béatrice Beltrando, Auteur ; Fabienne Avoledo, Auteur ; Jeanne Beltrando, Auteur ; Anne Gérard, Auteur ; Maria Lourenço, Auteur | Paris : Hatier | 2006texte imprimé
Jeanne Beltrando, Auteur ; Fabienne Avoledo, Auteur ; Anne Gérard, Auteur ; Hélène Safarin, Auteur ; Béatrice Beltrando, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2009texte imprimé
Fabienne Avoledo ; Jeanne Beltrando, Auteur ; Anne Gérard, Auteur ; Fabienne Avoledo, Auteur ; Hélène Safarin, Auteur | Paris : Hatier | L'atelier du langage | cop. 2009texte imprimé
« Je crée, tu craies, il crie, nous crayons, vous encriez, ils récréent ». Au travers d'exercices pratiques et ludiques, ce livre encourage les jeunes (7-14 ans) à se lancer dans l'écriture. Ils y trouveront des clés originales pour créer des mots, des phrases, des textes et pourquoi pas un livre ?...texte imprimé
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Cet ouvrage est "un guide pour explorer la démarche de l'atelier d'écriture qui conjugue la théorie et la pratique, des réflexions sur la didactique de l'écrit et des exemples d'atelier d'écriture."texte imprimé
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Pourquoi rééditer ce guide pour les animateurs d'ateliers d'écriture ? Parce qu'ils sont de plus en plus nombreux et qu'il n'existe guère de formations dans ce domaine. En effet, les ateliers se développent dans des domaines variés : école, secteur ...texte imprimé
"Guy de Maupassant, Clive Barker, Stephen King, Jean Ray, Jorge Luis Borges, Edgar Poe, Peter Straub, Bram Stoker et son Dracula... Autant de signatures majeures d'un genre littéraire, le fantastique, marqué par l'exploration du surnaturel, de l'horreur et de l'irrationnel. Reflet des peurs les plus intimes, le fantastique accueille depui...texte imprimé
Méthode pour mettre en oeuvre dans la classe ce dispositif conçu afin de favoriser l'apprentissage de l'attention en milieu scolaire en expliquant à l'élève le fonctionnement du cerveau et les stimuli pouvant perturber la concentration. Dix séances comportant diverses activités et rituels sont expliquées pas à pas, avec des comme...texte imprimé
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Ce que certains appellent la bande sonore dans l’audio-visuel n’est pas une simple couche rajoutée au cinéma tel qu’il était au temps du muet, c’est un remaniement de tout l’ensemble. Nous ne “voyons” pas un film sonore, un clip, une émission télévisée, mais nous ...texte imprimé
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Jacques Lecarme, Auteur ; Éliane Lecarme-Tabone, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | impr. 2004, cop. 2004Chacun a noté l'expansion du genre autobiographique et son succès auprès de tous les publics. Beaucoup déplorent ce phénomène et objectent que l'autobiographie n'est pas un genre littéraire. Cet ouvrage, au contraire, propose une définition, une défense et une illustration de l'autobiographie en priorité à travers la littérature fr...texte imprimé
Loïc Marcou, Éditeur scientifique | Paris : Flammarion | Étonnants classiques (Paris), ISSN 1269-8822 | impr. 2008Je suis moi-même la matière de mon livre ", écrit Montaigne en introduction à ses Essais. D'hier à aujourd'hui nombreux sont les écrivains qui ont publié des autobiographies ou des récits intimes dont ils sont les premiers héros. Pourquoi écrit-on sur soi ? C'est la question que pose ce recueil ...texte imprimé
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Philippe Lejeune, Auteur | Paris : A. Colin | Cursus. Série Littérature, ISSN 1257-9114 | impr. 20101. Étude 2. Répertoire pour servir à l’histoire de l’autobiographie en France 3. Bibliographie 4. Anthologietexte imprimé
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Autobiographie, récit de vie, écriture à la première personne : quels sont les enjeux que posent les écritures de soi en littérature jeunesse ? Après un panorama de l'offre éditoriale, deux séquences sont proposées, l'une en français, l'autre en arts plastiques, ainsi qu'une bibliographie. Les habituelles notes de lecture complètent...texte imprimé
L’autofiction est un « phénomène » littéraire qui a supplanté l’autobiographie. Ce nouveau roman du « Je » est officiellement qualifié en 1977 par Serge Doubrovsky dans le fameux texte de quatrième de couverture de son roman Fils. Ce terme donne lieu aujourd’hui comme hier à de nombreuses controverses théoriques, esthét...texte imprimé
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