Centre de documentation pédagogique Malonne
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Gwendoline Le Ray, Auteur ; Stéphanie Pace, Auteur ; Christelle Barbera, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019multimédia
Aurore Jargang, Auteur ; Morgane Pellé, Auteur ; Amandine Quétel, Auteur ; Julie Uny, Auteur ; Raphaèle Fouillet, Auteur ; Araceli Rodriguez Tomp, Auteur ; Hélène Todorovic, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019Connectez-vous à votre compte-lecteur pour parcourir la table des matièrestexte imprimé
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"1001 escales sur la mer des histoires" est un recueil d’activités pédagogiques destinées à familiariser des personnes non-lectrices ou faibles lectrices avec le monde des livres (albums illustrés, romans, bandes dessinées, récits de vie...) et &...texte imprimé
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Christelle Barbera, Auteur ; David Escudero, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019multimédia
Katia Brandel, Auteur ; Charlotte Jade, Auteur ; Morgane Pellé, Auteur ; Amandine Quétel, Auteur ; Delphine Rouchy, Auteur ; Julie Uny, Auteur ; Raphaèle Fouillet, Auteur ; Araceli Rodriguez Tomp, Auteur ; Hélène Todorovic, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019Connectez-vous à votre compte-lecteur pour parcourir la table des matièresmultimédia
Christelle Barbera, Auteur ; David Escuderos, Auteur ; Marion Gasperi, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019texte imprimé
Amandine Quétel, Auteur ; Morgane Pellé, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019Le Guide pédagogique de À la une 3, c’est l’outil adéquate pour une utilisation optimale de la collection À la une. Un ouvrage organisé en fonction du déroulé des activités de chaque niveau de la collection Une présentation claire de l’approche et des objectifs de la mé...multimédia
Katia Brandel, Auteur ; Charlotte Jade, Auteur ; Delphine Rouchy, Auteur ; Raphaèle Fouillet, Auteur ; Araceli Rodriguez Tomp, Auteur ; Hélène Todorovic, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2019multimédia
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Inspire place l'apprenant résolument au centre de l'apprentissage et développe son autonomie Le cahier d'activités : - Des activités de réemploi à faire en autonomie : des activités de compréhension et de production, avec des rubriques Vocabulaire, Grammaire, Conjugaison, Phonétique et Culture(s) - Des outils pour s'autoévaluer : 2 pages de...multimédia
Christelle Barbera, Auteur ; Katia Brandel, Auteur ; Morgane Pellé, Auteur ; Amandine Quétel, Auteur ; Raphaèle Fouillet, Auteur ; Anissa Tarari, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | A la une | 2020Le Livre de l’élève + CD audio de À la une 4 est un composant de la collection À la une, la nouvelle méthode FLE pour les adolescents. Cette méthode propose du contenu adaptée pour des cours en ligne : – Retrouvez ce manuel en version interactive dans la section “Mes manu...texte imprimé
Marie-Christine Perret, Auteur ; Yannick Thomé, Illustrateur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2011Les difficultés de compréhension de l'écrit sont souvent dues à une représentation erronée de l'énoncé. Ce n'est pas la lecture qui est mise en doute mais la compréhension qui est perturbée, engendrant parfois des interprétations fantaisistes. Cet ouvrage a pour objectif d'aider le lecteur à acquérir progressivement une au...texte imprimé
Des exercices pour s'entraîner en français, utilisables en classe ou en autonomie. Les 500 exercices de grammaire niveau B2 proposent : une démarche d'observation et de découverte de la règle associée à un entraînement intensif, plus de 500 exercices avec des contenus conformes au référentiel du niveau B2 du Cadre européen...texte imprimé
Dominique Abry, Auteur ; Marie-Laure Chalaron, Auteur | Paris : Hachette Français langue étrangère | [2010]texte imprimé
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Michèle Kail, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Les Français peinent plus que leurs voisins à parler plusieurs langues. Et chacun de chercher les raisons de cet état de fait. Mais que se passe-t-il dans le cerveau de ceux qui en parlent au moins deux ? Y a-t-il une différence entre les bilingues pr&...texte imprimé
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Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage.Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe d...texte imprimé
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Chaque niveau est organisé en 15 unités de 4 leçons chacune, soit 60 leçons en tout. Chaque leçon correspond à une séquence de 45mn. Tous les points à l'oral, qui sont développés dans le livre de l'é...texte imprimé
Chaque niveau est organisé en 15 unités de 4 leçons chacune, soit 60 leçons en tout. Chaque leçon correspond à une séquence de 45mn. Tous les points à l'oral, qui sont développés dans le livre de l'é...texte imprimé
Chaque niveau est organisé en 15 unités de 4 leçons chacune, soit 60 leçons en tout. Chaque leçon correspond à une séquence de 45mn. Tous les points à l'oral, qui sont développés dans le livre de l'é...texte imprimé
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Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Sabine Denghien, Directeur de publication ; Benoît Lemaire, Directeur de publication ; Sylvie Pinchart, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Action & savoir (Paris), ISSN 1272-1646 | 2021Qu'est-ce qui décide une personne adulte en situation d'illettrisme à franchir la porte d'un centre de formation en alphabétisation ? Que vient-elle chercher en formation? Quels sont les effets réels de la formation sur l'« apprenant », au-delà de la maîtrise de la langue écrite ? Quels sont les facteurs qui facilit...texte imprimé
Sonia El Euch, Auteur ; Linda De Serres, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation intervention | DL 2021Tout formateur en alphabétisation est conscient du défi que représente la recherche de matériel didactique adapté aux réalités des personnes adultes analphabètes. Souvent contraints de créer leur propre matériel ou d’adapter à leur contexte du matériel déjà existant, les formateurs savent qu’en raison de la com...texte imprimé
Annie Berthet, Auteur ; Catherine Hugot, Auteur ; Véronique Kizirian, Auteur ; Béatrix Sampsonis, Auteur ; Monique Waendendries, Auteur | Paris : Hachette Livre | Alter ego | 2006texte imprimé
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Il est vital que l'alphabétisé et l'érudit évacuent tous les préjugés et stéréotypes dont ceux qui consistent à reléguer la personne non alphabétisée au rang d'élément le moins bon dans son groupe social. Sachant qu'elle présente des difficultés de lecture et d'écriture, elle pourrait être conquis...