Bibliothèque Pédagogique de Champion
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Maurine Lefébure, Auteur ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L'étudiante s'est posée différentes questions: comment se positionner en tant qu’enseignants ? Quel est le rôle des parents ? Comment clarifier les attentes et les besoins de chacun afin que cela soit profitable aux enfants ? L'enseignant se montre constamment tiraillé entre ce qu’il souhaiterait faire, ce qu’il doit f...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Laurane Baijot, Auteur ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce sujet est, pour beaucoup, encore un peu flou - voire méconnu. Bien que nous y soyons parfois sensibilisés, nous ne sommes pas formés à l'analyse du contenu de nos assiettes ou nous n'avons pas conscience de la dangerosité de nos aliments, de leur réelle composition. En effet, les é...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Olivier Meurant, Auteur ; Florence Deryck, Auteur | 2020Le but de ce travail de fin d'études sera de remettre des élèves au contact de la nature afin de découvrir avec eux les richesses de leur environnement proche. De par la compétence «Les êtres vivants», le cours d'éveil scientifique semble, du point de vue de l'étudiant, le plus ap...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marie-Amélie van der Straten Waillet, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Durant un an, l'étudiante a mis en place, avec des élèves de classes et d’horizons différents, des ateliers philosophiques abordant l’égalité hommes-femmes. En effet, il est urgent et important d’aborder l’égalité des sexes avec les enfants qui seront les adultes de demain. Il est impor...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Magali Lenoble, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Par ce travail de fin d’études, l'étudiante a souhaité développer une des compétences dans le domaine mathématique, celle de la lecture de graphiques. En effet, elle s'est rendue compte que les mathématiques n'étaient pas la branche préférée des enfants à l'école. Par le biais de sa partie pr...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Fanny Coisman, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE | 2020A l’école, lorsque les enfants présentent un pays, ils affichent toujours le drapeau national et se limitent souvent à sa description. Dans le cadre de ce travail, l'étudiante souhaite amener les élèves à découvrir l’historique de quelques drapeaux et la signification de leurs couleurs et emblèmes. Ell...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Juliette Laforêt, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Après avoir reçu de nombreuses informations concernant les neurosciences et leurs bienfaits en matière d’éducation et après avoir pris conscience des impacts positifs que pouvait avoir la pédagogie Montessori sur les enfants, l'étudiante a voulu axer son travail de fin d'études sur les éventuelles corrélations entre ces deux ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Camille Gillain, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’éveil qui est une matière peu exploitée en classe permet d’éveiller les enfants comme le dit son nom. Le sujet abordé dans ce travail de fin d'études est la découverte d'un pays, le Canada. En effet, l'étudiante s'est rendue compte que les élèves ne connaissaient q...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Eloïse Ligot, Auteur ; Catherine Gillard, Auteur | 2020Les neurosciences et la neuropédagogie sont des termes qui font peur à un bon nombre de personnes, dont les membres de l’éducation. En effet, les neurosciences sont un sujet complexe dans lequel, les enseignants, entre autres, espèrent ou pensent trouver une recette ou une formule magique afin d’enseig...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Hélène Kovaliova ; Vincent Rousseau | 2004site web ou document numérique
Guillian Fortuné, Auteur | 2020Dans ce travail de fin d'études, l'étudiant aborde le cours intitulé "Transformation de la matière" (UAA4). Pour cette matière, il est demandé d’amener les élèves à faire la distinction entre des phénomènes physiques et des phénomènes chimiques. Plus précisément, il est demandé de distinguer les changements...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marie Breuls de Tiecken, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a choisi d'étudier le sujet de la différenciation, et en particulier la problématique du redoublement. La première partie nous fait découvrir l'aspect légal du sujet, tandis que la seconde présente les conséquences d'un redoublement pour l'enfant, c'est-à-dire l'impact psychologique que cette décision engendre pour lui. Ensuite est présenté...texte imprimé
Marie Breuls de Tiecken, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Ce dossier est un outil qui a pour but d'aider les enseignants à favoriser la réussite de chacun de leurs élèves. Cette réussite ne sera possible que s'il s'agit d'un réel outil de réflexion et de travail en équipe. C'est pourquoi toute l'équipe éducative, ainsi que l'enfant accompag...texte imprimé
La première collection qui contribue à l'éducation à l'environnement et au développement durable ! Le guide du/de la prof écocitoyen(ne) propose : - Un test par thème pour faire le point sur ses propres habitudes et découvrir son profil d'écocitoyen(ne). - Une présentation des enjeux de chaque ...texte imprimé
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Benoît Martin-Schmets, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | Mon recueil en sciences et technologie | 2007Enfin une collection de sciences à destination des élèves de l’enseignement technique (3ème et 4ème) et professionnel (5ème et 6ème). L’enseignant et sa classe trouveront dans ces cinq fascicules tous les éléments nécessaires à ...texte imprimé
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Mallaury Guillaume, Auteur ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2020La multitude de possibilités qu’offrent les espaces est attrayant mais c’est aussi ce qui peut faire peur. Un fonctionnement en espace n’est pas le plus rassurant et plusieurs craintes subsistent. L'enseignant n'ayant pas le contrôle sur les actions, les découvertes des enfants et il doit faire fa...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Amandine Wiame, Auteur ; Chantal Muller, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marjorie Van Hulle, Auteur ; Brigitte Mouffe, Promoteur du mémoire, TFE | 2002texte imprimé
Charlotte Virlee ; Francine Dehan | 2007site web ou document numérique
Bridget Hella, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail de fin d'études s’articule en deux parties. La première est une section théorique dans laquelle l'étudiante commence par définir l’inclusion et l’enseignement spécialisé dont le type 3. Elle approfondi ensuite les troubles du comportement au travers de la définition, de la différence entre « comportements difficiles ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Vanessa Brisfer ; Anne-Hélène Clause | 2004Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Fanny Curto, Auteur ; Chantal Muller, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Magali Walrant, Auteur ; Chantal Muller, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Saviez-vous que certains insectes migrent de l'hémisphère nord à l'hémisphère sud ? Et que le plus grand coléoptère du monde, le dynaste Hercule, mesure 17 centimètres ? Dans Insectorama, découvrez 30 portraits d'insectes que vous pouvez trouver près de chez vous dans les villes, les parcs et les jardins, ou en forêt. De...texte imprimé
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Céline Frennet, Auteur ; Carine Van Cauteren-Lenoble, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Céline Frennet, Auteur ; Carine Van Cauteren-Lenoble, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Jean Matricon, Auteur ; Caroline Jaegy, Illustrateur | Toulouse : Milan Jeunesse | Graine de savant, ISSN 1969-5330 | 2009Quand cuisiner, c'est aussi faire de la science, on apprend, on s'amuse et on se régale. Avant, tu mangeais des molécules sans le savoir : avec ce livre tu vas te familiariser avec elles, connaître leurs réactions au froid, à la chaleur. Tu vas découvrir comment et pourquoi, avec des expér...jeu ou objet
L’O.L.O. est un outil de communication visuel qui se présente sous forme de cartes. Ces cartes ont été développées pour les entreprises du secteur titres-services et vont aider l’aide-ménager(e) à mieux comprendre les tâches ménagères que vous lui demandez d’effectuer, grâce aux instructions...site web ou document numérique
Marie Vandereck, Auteur ; Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études est centré sur l'utilisation du tableau blanc intéractif (TBI) en mathématique. Le choix du programme s'est orienté vers le logiciel Open-Sakoré qui est un logiciel open-source. En plus de l'utilisation du TBI, l'auteur a pu, également, travaillé avec des vidéoprojecteurs dans le cadr...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Stéphanie Sohy ; Françoise Boudailliez | 2005texte imprimé
Si la cuisine est une affaire de goût… c’est aussi une question de parfums. "Sans la participation de l'odorat, il n'y a point de dégustation complète", écrivait déjà Brillat-Savarin, gastronome et magistrat français (1755...site web ou document numérique
Loréline Browet, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE ; Florence Stache, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Le but de ce travail est d’amener les enfants, dès leur plus jeune âge, à oser parler et s’exprimer devant un petit groupe. Le référentiel des compétences de 2019 stipule que les enfants sont amenés à vivre ensemble : la classe maternelle est un des premiers lieux d’apprentis...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Maryse Heneffe ; Françoise Descamps | 1994texte imprimé
Un prof, Raphaël Haumont, inspiré par un Chef, Thierry Marx, grand manitou des fourneaux, vous propose trente petites expériences culinaires épatantes. Pour chacune, les explications scientifiques sont données : manipulez, observez… et dégustez ! Comment réaliser une mousse de fraise complètement « siphonnée » ? Comment réaliser un caramel explosif ? Comment faire des spagh...site web ou document numérique
Meghan Denison, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2020«La classe flexible a pour objectif de replacer l’enfant au centre de ses apprentissages, en lui proposant de choisir l’endroit dans lequel il se sent le mieux pour travailler». Le but de ce travail de fin d'études est de montrer ce qu'est une classe flexible et comment la...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Candice Wyème, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’Outdoor Education (ou Ecole du dehors) est fortement développée dans les pays scandinaves et arrive petit à petit dans notre pays. De plus en plus d’enseignants favorisent cette pratique dans leur classe et sont conscients des bienfaits qu’elle apporte. Dans ces pédagogies, les enfants sont amen?...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Camille Berny, Auteur ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie-Agnès Warnant, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L'étudiante a choisi de faire de la confiance en soi sa priorité. Elle choisi de former des enfants qui ont confiance en leurs compétences, en qui ils sont et qui sont capables de se remettre en question. De cette manière, elle espère les aider, petit à petit, à deven...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Asia Cannoletta, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Dans ce travail, l'étudiante a écrit une partie théorique clarifiant le concept d’interdisciplinarité, l’intérêt de la travailler en mathématiques, et des moyens concrets pour la mettre en place. Sa réflexion est partie d'un stage effectué en 1ère année dans un établissement qui consacrait des périodes a...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Justine Laguerre, Auteur ; Thibaut Dupuis, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Au cours de ce travail, nous allons d’abord démontrer l’utilité de la sortie sur le terrain, quels en sont les avantages par rapport à l’enseignement traditionnel en classe. Ensuite nous allons choisir un écosystème à étudier et définir en quoi cet écosystème est le plus ad...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Justine Suray, Auteur ; Thierry Moreaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2020De nos jours, les enfants bougent de moins en moins dans les cours de récréation. Beaucoup d’élèves s’ennuient ou se limitent à des jeux sportifs tels que le football, le basketball, etc. La créativité et l’imagination des enfants sont totalement mises de côté. Grâce à c...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Robert K. Murray, Auteur ; Daryl K. Granner, Auteur ; Peter A. Mayes, Auteur ; Victor W. Rodwell, Auteur ; Lise Nicole, Traducteur | Bruxelles : De Boeck Université | 1995site web ou document numérique
Laurane Steyer, Auteur ; Arianne Plangar, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Comment trouver un lien entre la musique et la littérature jeunesse ? La langue française évidemment ! La musicalité de notre langue, les richesses qu’elle cache, les jeux de mots/de lettres que l’on retrouve dans les albums, les bienfaits de la musique lors de l’apprentissage de la lectu...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Célia Chantraine, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail de fin d'études, après quelques notions théoriques, présente le compte rendu de différentes activités pensées pour donner aux enfants l’envie de se plonger dans la lecture de romans ainsi que l’analyse réflexive de chacune de ces activités. Durant l’élaboration de ce travail, l'étudiante a...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Manon Guillaume, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Dans ce TFE, l'étudiante propose un outil qui pourrait permette de donner l'envie le goût de lire aux enfants de chaque cycle du primaire. L'outil se présente sous forme d'un sac pour que les élèves puissent le reprendre à la maison et y trouver à l'intérieur un albu...texte imprimé
Astrid De Launois ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2002La première partie de ce travail présente la classe avec la pédagogie de la lecture utilisée. La deuxième partie relate et commente les activités menées : - les activités fonctionnelles : les bains de lecture et ...texte imprimé
Meige Corpet, Auteur ; Karine Costanzo, Auteur ; Catherine Ranque, Auteur | Clichy : Éditions BPI | 2015Un ouvrage de sciences (version papier ou numérique) au service des Cuisine et CSR (Commercialisation et Services en Restauration) proposant une démarche pédagogique interactive. Un guide pédagogique avec corrigés, conseils et déroulés complets des cours pour s’approprier l’esprit des référentiels avec : - des doubles-pages thématiques pour ab...