Bibliothèque Pédagogique de Champion
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jeu ou objet
TV5 Monde 2019Et si vous utilisiez un dessin animé, un reportage de JT pour enfants ou un documentaire sur les animaux pour apprendre quelques mots de français à vos élèves ? Ouvrez notre boîte à idées « 1,2,3… TIVI5MONDE ! » : elle contient ...texte imprimé
Ce recueil, conçu pour les élèves de cycle 3 : une biographie illustrée de l'auteur, Jean de La Fontaine ; le texte intégral et original des 10 fables ; en marge, des notes lexicales qui explicitent le vocabulaire en contexte ; en introduction à chaque fable, des aides à la compréhension ; des illustrations patrimoniales ou ori...texte imprimé
Agnès Chavanon, Auteur ; Charlette Blanchard, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école | 2008Conter, raconter n'est pas lire à voix haute, mais véritablement s'approprier un texte entendu ou lu, le faire sien. C'est une création. C'est là que le travail artistique rejoint le travail pédagogique. Pour tout apprentissage, il faut comprendre, s'approprier et vérifier ce que l'on a acquis. Former des enfants con...texte imprimé
abuleux fabulistes(Niveau 3 - Cycle 3, vers 6e) est une anthologie Seghers qui regroupe des fables allant de l'Antiquité à nos jours. Ésope et La Fontaine sont les deux grands représentants du genre (la sélection de leurs œuvres constituant la moitié des textes), ...texte imprimé
Une nouvelle édition augmentée et repensée d'un des best de la collection 100 fiches. Une mise à jour pour encore plus de clarté et d'efficacité.texte imprimé
Cent idées pour changer l'enseignement de la grammaire aux enfants de 8 à 14 ans issues de trente années d'expérimentation. Elles visent à transformer l'apprentissage par coeur en un exercice de compréhension et de découverte de la langue française sollicitant ...texte imprimé
Voici un ouvrage qui vient enfin contrer une idée reçue selon laquelle le théâtre serait une affaire de " grands ". Avant même l'acquisition de la lecture, et par le biais du jeu et de l'improvisation, le théâtre permet de canaliser l'imagination des enfants pour en faire un moyen d'expression et d'épanouis...texte imprimé
Sébastien Mossière, Auteur ; Bruno Muscat, Auteur ; Marion Puech, Illustrateur ; Philippe Ughetto, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | 2006Un livre d'activités fascinant, imaginé par un vrai magicien ! Vingt-trois tours pour éblouir ton public et plein d'infos et de secrets pour tout savoir sur la magie. Des accessoires truqués à découper. Indispensable pour réussir ton spectacle !texte imprimé
Jakuta Alikavazovic, Auteur ; Beatrice Gross, Auteur | Levallois-Perret : Studyrama | Principes, ISSN 1627-7872 | 2009Faut-il écrire "quelque" ou "quel que" ? Quel est le pluriel de "timbre-poste" ? Quand emploie-t-on le subjonctif ?... La langue française ne manque pas de pièges et de subtilités. Cet ouvrage recense les erreurs grammaticales, syntaxiques et lexicales les ...texte imprimé
Les enseignants sont sans cesse à la recherche de poésies à faire apprendre aux enfants. Mais ils se heurtent toujours aux mêmes obstacles : • manque de temps pour découvrir de nouveaux textes et de nouveaux poètes ; difficulté à entraîner les enfants à bien dire la poésie ; manque d'éléments pour e...texte imprimé
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Roland Godiveau, Auteur ; Maurice Rheims, Préfacier | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 1998Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la m&...texte imprimé
Bernard Laygues, Auteur | Paris : Albin Michel | Les Dicos d'or de Bernard Pivot, ISSN 1639-0857 | 2006"Le verbe est le mot le plus important de la phrase : il est l'épicentre, le catalyseur, le - pardonnez-moi - pivot de la phrase. C'est le verbe qui donne à la phrase sa force, sa précision, sa couleur, sa séduction. La contrepartie en ...texte imprimé
Houria Delourme-Bentayeb, Auteur ; Alain Bentolila, Éditeur scientifique ; Bruno Germain, Éditeur scientifiqueMéthode basée sur l'utilisation d'un mot pilote pour enrichir le vocabulaire. L'élève apprend à ranger les mots dans des catégories pour mieux les mémoriser. Les notions lexicales telles que les synonymes, antonymes... sont contextualisées pour une meilleure compréhension. Un réinvestissement du vocabulaire acquis est proposé au sein d'activités...texte imprimé
Alain Bentolila, Directeur de publication ; Bruno Germain, Directeur de publication | Paris : Nathan | 2019Enfin une méthode facile à mettre en œuvre qui enrichit le vocabulaire des élèves de Cycle 3 ! Un fichier complet et clé en main pour le cycle 3, proposant : - 160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour d’un mot connu des élève...texte imprimé
"1001 escales sur la mer des histoires" est un recueil d’activités pédagogiques destinées à familiariser des personnes non-lectrices ou faibles lectrices avec le monde des livres (albums illustrés, romans, bandes dessinées, récits de vie...) et &...texte imprimé
Corinne Albaut, Auteur ; Michel Backès, Illustrateur ; Michael Terry, Illustrateur ; Anne-Sophie Lanquetin, Illustrateur ; Francine Boeck, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | 2001texte imprimé
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Annick Englebert, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2007Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 ques...texte imprimé
Comment améliorer la qualité d’écoute de nos élèves et développer leur attention ? Toutes les activités de 33 jeux d’écoute sont des supports riches et variés à l’écoute active. Les 4 CD ...