Bibliothèque Pédagogique de Champion
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Le concours de recrutement des professeurs des écoles exige avant tout des candidats qu'ils aient une connaissance large et approfondie des savoirs et des savoir-faire mathématiques fondamentaux : un véritable défi à relever quand on n'est pas issu d'une culture scientifique.texte imprimé
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André Lemoine, Auteur ; Pierre Sartiaux, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005L'ouvrage a pour objectif essentiel d'établir un lien entre la pratique et la théorie. Il n'est ni un livre de théorie sur l'apprentissage des notions mathématiques au niveau préscolaire, ni non plus un livre d'activités mathématiques ...texte imprimé
André Lemoine ; Pierre Sartiaux | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 1997L'ouvrage a pour objectif essentiel d'établir un lien entre la pratique et la théorie. Il n'est ni un livre de théorie sur l'apprentissage des notions mathématiques au niveau préscolaire, ni non plus un livre d'activités mathématiques ...texte imprimé
L'intégrité et la confidentialité des communications dépendent de codes complexes dont la conception repose sur les mathématiques. Ce livre propose un voyage stimulant au cœur de l’arithmétique de la sécurité et du secret, ...texte imprimé
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Un outil complet et clé en main pour permettre aux enseignants de mettre en place des situations d'apprentissages des mathématiques conformes aux nouveaux programmes (des activités par période, des séances pour l'enseignant, des fiches pour l'élève, du matériel photocopiable, des comptines numériques, etc.). En privilégiant la manipulation, l'expérimentati...texte imprimé
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Eric Trouillot, Auteur ; Jocelyne Richard, Auteur ; Didier Faradji, Auteur ; Philippe Le Borgne, Auteur | Paris : Hachette Education | Ressources Formation | 2005Depuis longtemps, par goût personnel ou pour dynamiser leurs cours, des enseignants ont créé, expérimenté ou utilisé des jeux pour les mettre au service de l'apprentissage des mathématiques au collège. Cet ouvrage s'appuie sur leurs expériences pour proposer, à partir d'activités pratiques et d'analyses, différentes approches du jeu math...texte imprimé
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Anne Siety, Auteur | Paris : Calmann-Lévy | Collection Le Passé recomposé (Paris)., ISSN 1242-5095 | 2001Qui n'a jamais connu les affres du « blocage » en mathématiques ? Quelques minutes de perplexité, ou des mois, des années entières sans rien comprendre... Elèves, parents, professeurs : chacun s'interroge sur cette énigme. A quoi tient le statut d'exception des mathématiques parmi les autres enseignements ? Quelles sont les sources de « blocage » ? C...texte imprimé
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La sagesse populaire associe souvent mathématique et musique. Et dans ce cas elle a raison : notre système pythagoricien de gammes acceptant 12 sons par octave est basé sur une propriété des puissances entières de 2 et de 3/2. Des rythmes bien évidemment ...texte imprimé
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Christophe Caëlen, Directeur de publication ; Florian Odor, Directeur de publication ; Régis Leclercq, Directeur de publication | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Comment le numérique peut-il constituer une plus-value en aidant l'élève à apprendre, à développer et à renforcer ses compétences ? Comment aider l'enseignant à utiliser au mieux les ressources numériques et les outils mis à sa disposition ? Dans un ...texte imprimé
Nous voudrions souligner l'importance de ces jeux de société qui favorisent la formulation spontanée des premières notions mathématiques par l'enfant. Le livre a pour objet de proposer de nombreux jeux faciles à réaliser matériellement (système ...texte imprimé
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Nous voudrions souligner l'importance de ces jeux de société qui favorisent la formulation spontanée des premières notions mathématiques par l'enfant. Le livre a pour objet de proposer de nombreux jeux faciles à réaliser matériellement (système ...texte imprimé
Un outil complet et clé en main pour permettre aux enseignants de mettre en place des situations d'apprentissages des mathématiques conformes aux nouveaux programmes (des activités par période, des séances pour l'enseignant, des fiches pour l'élève, du matériel photocopiable, des comptines numériques, etc.). En privilégiant la manipulation, l'expérimentati...texte imprimé
Michel Deruaz, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | 2018L’objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité. Il permet en quelque sorte de «ré-apprendre ce que l&...texte imprimé
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Benoît Baudelet ; René Bastin ; Philippe Close ; Arthur Adam, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Mathématiques : des situations pour apprendre | 2005texte imprimé
Benoît Baudelet ; René Bastin ; Philippe Close ; Arthur Adam, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Mathématiques : des situations pour apprendre | 2004texte imprimé
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MATHEX 2e est un livre d’exercices de maths qui a pour but d’aider l’élève dans son apprentissage de la rigueur mathématique, de fournir aux parents une source d’exercices d’entraînement et de compléter le cours de l’enseignant. MATHEX 2e, c’est : - plus de 4500 exerc...texte imprimé
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R. Midavaine ; S. Dereppe ; A. Henrioul ; C. Vandenberghe | Namur : Éditions Érasme | Cinq sur cinq | 2003texte imprimé
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R. Midavaine ; S. Dereppe ; A. Henrioul ; C. Vandenberghe | Namur : Éditions Érasme | Cinq sur cinq | 2003texte imprimé
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Le Maths 3 - Corrigé et notes méthodologiques propose les solutions à tous les problèmes du manuel et du cahier d'exercices de 3e année. Il ne donne pas de simples solutions, ne comportant qu'une suite de calculs et une réponse, mais bien des stratégies de résolution, des justifications, des variante...texte imprimé
Le Maths 3-Manuel est conforme au programme de la Communauté française et comporte toutes les modifications prévues dans le programme 2009 de la FESeC. Ce manuel comporte deux parties; la première partie regroupe les activités et exercices, la deuxième partie ...texte imprimé
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Claude Felloneau, Auteur ; Francis Hazouard, Auteur ; Claude Talamoni, Auteur ; Laurent Audouin, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
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Claude Felloneau, Auteur ; Francis Hazouard, Auteur ; Claude Talamoni, Auteur ; Laurent Audouin, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
Nathalie Subrin, Auteur ; Laurent Audouin, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
Jean-Dominique Picchiottino, Auteur ; Laurent Audouin, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
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"Les maths, c'est magique : on voudrait le croire et c'est sans doute loin d'être acquis pour tous ! Et pourtant, à la lecture de cet ouvrage les plus rebutés pourront aisément se réconcilier avec la matière ! Adaptation française d'un ouvrage édité par Dorling Kindersley, l'auteur, Johnny Ball aborde le su...texte imprimé
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Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur ; Emmanuel Charbonneau, Illustrateur ; Flaticon, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Des activités conformes aux programmes pour apprendre les mathématiques : les nombres, la résolution de problèmes, le calcul, la géométrie, les grandeurs et les mesures. Les exercices proposés sont progressifs.texte imprimé
Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en oeuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.texte imprimé
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Pierre Colin, Auteur ; Bénédicte Colin, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur | Paris : Nathan | C'est pas sorcier | 2007250 exercices progressifs pour un entraînement efficace. Des leçons concrètes et vivantes sous formes de dialogues, pour tout comprendre. Des fiches de matériel pour bien appliquer les notions.texte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2020Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en œuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction. • Une mise en œuvre des programmes de 2018 Maths au CE2 met en œuvre les repères annuels de progression du CE2. La programmation respect...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Pierre Colin, Auteur ; Bénédicte Colin, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur | Paris : Nathan | C'est pas sorcier | 2007Un cahier de corrigés détachable avec des conseils et des astuces.texte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2020Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en œuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction. • Une mise en œuvre des programmes de 2018 Maths au CE2 met en œuvre les repères annuels de progression du CE2. La programmation respect...texte imprimé
Pierre Dufayet, Auteur ; Mosquito, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Véronique Drocourt ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2021"Maths au CM1" propose un enseignement explicite des procédures efficaces de calcul et un renforcement de la mémorisation des faits numériques (tables d’addition et de soustraction, tables de multiplication, compléments, doubles…) pour parvenir à une automatisation qui s’appuie sur le sens. Organisation : 36 séquences d’apprentissage sont propos?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Véronique Drocourt ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2021"Maths au CM1" propose un enseignement explicite des procédures efficaces de calcul et un renforcement de la mémorisation des faits numériques (tables d’addition et de soustraction, tables de multiplication, compléments, doubles…) pour parvenir à une automatisation qui s’appuie sur le sens. Organisation : 36 séquences d’apprentissage sont propos?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Véronique Drocourt ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication | Schiltigheim : Acces Editions | 2021Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une séquence par semaine : une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le ca...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Nicole Pitot, Auteur ; Mosquito, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication | Schiltigheim : Acces Editions | 2022Le Cahier de Géométrie permet à chaque élève de pratiquer les activités géométriques dans un cahier prêt à l'emploi avec une mise en page simple et aérée qui facilite la réalisation des tracés. Ce cahier permet à l'enseignant de limiter le nombre de photocopies à préparer. Avec ...texte imprimé
Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication | Schiltigheim : Acces Editions | 2022Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2022La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissa...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication | Schiltigheim : Acces Editions | 2022Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d’une séquence d’apprent...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Nicole Pitot, Auteur ; Mosquito, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Drocourt, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2018• Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une &...texte imprimé
Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Drocourt, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2023Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes et qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage. Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des ...texte imprimé
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Françoise Héquet, Auteur ; Mosquito, Illustrateur | Paris : Vuibert | Les Fichiers Vuibert, ISSN 1275-5338 | 1997texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette présentent | 2010Un ouvrage transversal dans lequel le programme de mathématiques est traité en lien avec le programme de sciences. Une démarche active qui place l’élève en situation de recherche et réserve une place centrale à la résolution ...texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | 2007Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques - 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et ...texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Serge Conneau, Auteur ; Jack Guichard, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette présentent | 2008Un ouvrage transversal dans lequel le programme de mathématiques est traité en lien avec le programme de sciences. Une démarche active qui place l’élève en situation de recherche et réserve une place centrale à la résolution ...texte imprimé
Pâtisserie et maths - 20 recettes faciles et équilibrées Chacune des 20 recettes s’accompagne d’activités mathématiques directement liées au déroulement de la recette. Ces activités sont réparties selon trois niveaux de difficulté, pour accompagner les enfants de 6 à 12 ans. Vivre de délicieux moments avec les enfants tout en sout...texte imprimé
Lucien Castioni, Auteur ; Heidi Budon Dubarry, Auteur ; Myriam Amiot Desfontaine, Auteur | Paris : Hachette Education | Maths explicites | 2016Une nouvelle collection basée sur la pédagogie explicite. Une démarche où l'enseignant commence la leçon en donnant aux élèves les connaissances utiles et en expliquant la stratégie à mettre en oeuvre pour acquérir une ...texte imprimé
Une nouvelle collection basée sur la pédagogie explicite. Une démarche où l'enseignant commence la leçon en donnant aux élèves les connaissances utiles et en expliquant la stratégie à mettre en œuvre pour acquérir ...texte imprimé
Maths à grands pour les PS-MS, ce sont 32 situations mathématiques originales (18 numériques et 14 non numériques), faciles à mettre en œuvre et sans usage de matériel coûteux. Elles prennent en compte à la fois les apports de la recherche en ...texte imprimé
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Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des exercices pour appliquer la méthode de Singapour : par des manipulations d'objets puis d'images, la modélisation des notions abstraites permet à l'élève d'apprendre à raisonner.