Centre multimédia - Bastogne
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Chloé Becker ; Nicolas Gérardy, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Louis Dawance ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Letizia Comodi ; Isabelle Poncelet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Dans mon travail, je me suis questionnée sur la pertinence de la danse à l’école primaire en dehors des cours d’éducation physique. À travers différentes activités d’expression corporelle, j’ai analysé les apports de la danse au sein d’une classe du cycle 2 et du cycle 4...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Sarah Hoffmann ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020L’objectif premier de mon travail est de définir la psychologie positive en expliquant comment elle s’est développée en abordant les théories principales de Martin Seligman, père de ce courant psychologique. En écrivant le travail, je me suis rendu compte que celles-ci rejoignent les idées des neurosciences affecti...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Manon Dubé ; Gino Steinmetz ; Julie Wilkin ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Lors de ce travail de fin d’études, nous nous intéresserons aux différentes façons d’évaluer en Belgique, Norvège et Luxembourg. Ce travail a pour objectif de répondre à notre question de recherche : « Quelles sont les continuités et discontinuités entre le primaire et le secondaire ? ». Nous nous baseron...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Diana Muacho Duarte ; Pit Schiltz ; Daphné Soveryns - Wilkin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Par ce travail de fin d’études, je m’intéresserai à l’évaluation en français et plus particulièrement en lecture. Ce travail de fin d’études a pour objectif de répondre à la question : « Le questionnaire, le seul outil pour évaluer la compréhension en lecture au cycle 4 ? ». Pou...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Luka Petry ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Motiver les enfants d’apprendre et de progresser est un des défis accompagnant les enseignant(e)s s tout au long de leur carrière. De plus, la réalité incontestable étant que les enfants de nos classes sont un groupe hétérogène, le risque de graduellement diminuer l’estime de ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Tom Faber ; Delphine Hanus, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
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Chloé Simon ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Mikael Azevedo Rodrigues ; Daphné Soveryns - Wilkin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce travail de fin d’études se concentre sur la perception du stress des élèves à l'école primaire. L’objectif est de proposer des stratégies visant sa régulation. Pour ce faire, j’ai créé un questionnaire pour des élèves du cycle 4. L’idée était alors de partir du ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Diana Bajraktaraj ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Avec le développement des technologies, les enfants sont confrontés quotidiennement à des «fake news» trouvées sur le Web. Pour développer la pensée critique des enfants, il est nécessaire de les guider. Les enfants doivent comprendre qu’il faut remonter aux sources. Il est indispensable de savoir qui a publ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Magali Els ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’étude comporte une partie théorique et une partie pratique. La première partie consiste à expliquer la formation de la conscience corporelle, le fonctionnement de l’hippothérapie et les deux aspects ensembles. C’est-à-dire la conscience corporelle en lien avec la thérapie avec les cheva...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Johanna Feron ; Laurent Marx, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ophélie Guilmot ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Chloé Colette ; Daphné Soveryns - Wilkin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Alessia Palazzi ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans ce travail de fin d’études, j’aborderai la problématique du harcèlement scolaire dans les écoles primaires. Dans la première partie, j’expliquerai ce qu’est le harcèlement. Puis, j’enchainerai avec les types de harcèlements, les formes de harcèlement, le profil des victimes et des harceleurs, les...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Julie Mangen ; Loredana Anderlini ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Le harcèlement est un sujet omniprésent, non seulement dans notre société, mais aussi dans les établissements scolaires. La prévention du harcèlement scolaire est donc indispensable pour que les enfants comprennent dès leurs jeunes âges les conséquences liées au harcèlement scolaire. Grâce à notre travail de fin d’étud...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Maxine Rischette ; Delphine Hanus, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Dans ce travail de fin d’études, il s’agit d’une recherche sur l’impact que différents animaux peuvent avoir sur le comportement des élèves et sur le climat de classe. Pour ce faire, il a été nécessaire de développer diverses activités et méthodes afin d’aider les a...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Célia Leyder ; Ludivine Ramier ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans nos sociétés contemporaines, où la diversité se fait le reflet de notre humanité, il est essentiel de comprendre les enjeux et les approches mises en place pour soutenir et accompagner les enfants touchées par ces troubles. La Belgique et la Suisse, deux nations au sein de l'Europe, ont dév...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lynn Arend ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Elly Cuccureddu ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019site web ou document numérique
Héloïse Capart ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023L’instruction en famille est une pratique éducative alternative dans laquelle les parents assument la responsabilité de l’éducation de leurs enfants à la maison, en dehors du cadre scolaire traditionnel. Elle offre une approche personnalisée et flexible, permettant d’adapter les méthodes et les contenus pédagogiques aux besoins spéc...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Sara Focaccetti ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Le Closlieu, un espace créé par le pédagogue Arno Stern. Celui-ci offre à chacun la possibilité de participer au Jeu de Peindre. Un jeu très facile à comprendre, lequel n’a rien en commun avec l’art ou les oeuvres d’art. L’objectif est d’atteindre la Formulatio...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Gina Dimola ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Aujourd’hui, l’Homme est accompagné de la musique en permanence. Nous sommes capables de retenir le texte d’une chanson ou sa mélodie de manière inconsciente. Souvent, le fredonnement de sons surgit de manière spontanée. En tant qu’enseignant, pourquoi ne pas se servir de cet automatisme en valori...Document numérique accessible après connexion