Centre multimédia - Bastogne
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Carrie Gilson ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Sara Magalhaes Dos Santos ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Tout au long de ce travail, j’analyse en profondeur le thème du stress, et plus précisément les stress scolaires. Je vise à clarifier ces deux concepts. Je parle du fonctionnement du stress, de ses effets, des conséquences ainsi que sur les moyens de le gérer. Je traite égalem...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Melinda Bekrar ; Adelissa Hasanovic ; Laurence Wies ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Océane Sovet ; François Gochel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Ce travail s’intéresse à l’évaluation formative grâce à des plateformes numériques au cycle quatre. La première partie traitera de toutes les données théoriques : rappel de l’évaluation, explication et comparaison des plateformes numériques utilisées … La seconde partie développera l’utilisation de ces plateformes et l’analyse...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Cassandra Mathieu ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ida Lutgen ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Le but de ce travail était de sensibiliser les élèves à la consommation de fruits et légumes de saison et d’analyser l’impact sur les élèves. Dans la partie théorique, nous avons abordé plusieurs approches théoriques sur l’intérêt de consommer local, d’utiliser un calendrier saisonnier...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lisa André ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Ce travail de fin d’étude a pour objectif, d’une part, de déterminer les potentiels bienfaits liés à l’identification et à la gestion des émotions, et d’autre part, de proposer différents outils et dispositifs relatifs à cette thématique et pouvant être mis en place à...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Inês Mammola ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Claire Fréderick ; Nicolas Gérardy, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Céline Vieira Dos Santos ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020De nos jours, nous observons des enfants de plus en plus individualistes et compétitifs. Dans la plupart des salles de classe, c’est la loi du plus fort qui règne. J’ai foi dans le fait que les enfants sont malgré tout capables de coopérer, mais il faut pour c...site web ou document numérique
Liz Kneip Jander ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Céline Thiery ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Judith Lansival ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Le harcèlement scolaire est un problème de plus en plus présent dans notre société actuelle. Ce travail de fin d’études a pour objectif de tester des activités portant sur la prévention de ce harcèlement. J’ai voulu démontrer qu’il existe différents dispositifs que l’on pourrait...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Joe Baustert ; Sophie Delvaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Esmeralda Alvarez, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Le harcèlement est une forme de violence de plus en plus répandue dans les écoles. Malheureusement, il s’agit d’un phénomène qui échappe souvent aux yeux des enseignants. Ainsi, on peut se demander comment on peut le prévenir. Selon l’Organisation mondiale de la santé (2019), il faut dévelo...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Stéphanie Eckardt ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Les violences en milieu scolaire sont, depuis des années, un phénomène assez répandu. De nos jours, ces violences sont de plus en plus invisibles donc elles restent souvent inaperçues par les adultes et les enseignants. Par conséquent, il est important de mettre en place en classe des pratiques pour sensibi...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Michèle Brandenburger ; Anne-Sophie Schils, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marc Dittgen ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Selon le ministère de l’Éducation nationale, les élèves qui souffrent d’un handicap moteur ou corporel léger jusque sévère ont la chance d’être inclus dans l’école ordinaire. La création de Centres de compétences en psychopédagogie spécialisée, de commissions d’inclusion scolaire et le recrutement d’enseigna...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Charlotte Chisogne ; Laurence Caprace, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Le développement du langage oral est une compétence importante pour l’équilibre de l’enfant. Sans celui-ci, il est difficile de communiquer et cela peut freiner l’épanouissement personnel. En maternelle, les enfants arrivent à l’école avec un bagage linguistique énormément différent les uns des autres. L’environne...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Loïc Goret ; Esmeralda Alvarez, Promoteur du mémoire, TFE ; Daphné Soveryns - Wilkin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études a été réalisé avec un objectif clair : le bien-être des enfants et des élèves. Je vous invite à retenir cette distinction pour nommer les élèves. Pour atteindre cet objectif, je me disais qu’il me fallait d’abord vérifier si des liens exi...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Chloé Schul ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce travail a pour objectif d’évaluer l’impact de la classe flexible sur les attitudes des élèves face aux apprentissages, sur le vivre ensemble et sur l’estime de soi. Les élèves découvrent le fonctionnement d’une classe flexible : l’enseignement (alternance temps de travail guidé et autono...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ornalla Tietto ; Michel Le Jan ; Daphné Soveryns - Wilkin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020La coopération vise plusieurs objectifs pédagogiques. Elle permet de prendre en compte la diversité des élèves, de développer la personne de chacun et d’en tirer profit pour les apprentissages. La philosophie coopérative développe également l’aspect collectif et humain de la vie scolaire, en transmettant des valeu...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marcia Lopes Sousa ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Compte tenu des innombrables changements survenus dans la société à cause de la pandémie de Covid-19, ce travail de fin d’études a été développé avec l'objectif principal d'analyser comment la pandémie de la Covid-19 a modifié le fonctionnement de l’apprentissage et le développement des élèves a...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Raphael Lopes dos Santos ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études se base sur la question suivante : quel impact la gestion des temps de récréation peut-elle avoir sur le bien-être des enfants en classe ? Afin de répondre à cette question, j’ai d’abord entamé des recherches, qui constituent mon cadre théorique. Cette part...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Kelly Mendes Garcia ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021« C’était trop cool, madame ! Merci ! » est une des réactions que les enfants ont évoquées après avoir vécu un escape game dans le cadre scolaire. À travers ce travail de fin d’études, j’essaie d’analyser et de rechercher si un escape game traditionnel peut être intégr...site web ou document numérique
Kevin Wolmering ; Delphine Hanus, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexion