| Titre : | Influence du dispositif des Cordées de la réussite sur des élèves de 3ᵉ de collège REP : une analyse des perceptions et des effets sur le développement personnel et l'orientation (2025) |
| Auteurs : | Émeline Roy, Auteur ; Aurélie Pasquier, Auteur ; Nithael Rosso, Auteur ; Nathalie Rezzi, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La nouvelle revue. Education et société inclusives (N°103, juillet 2025) |
| Article en page(s) : | p. 151-169 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) Développement personnelChampion Thesaurus inégalité scolaire ; motivation ; orientation scolaire ; ZEP-REP (zone d'éducation prioritaire – réseau d’éducation prioritaire) |
| Résumé : | Cet article analyse les effets du dispositif Cordées de la réussite sur des élèves de 3e scolarisés en Réseau d’éducation prioritaire (REP) dans un collège des Bouches-du-Rhône. À travers une analyse qualitative des entretiens semi-directifs menés auprès de 19 élèves, l’étude examine les perceptions des participants, ainsi que les effets du dispositif sur leur développement personnel et leurs choix d’orientation. Les résultats montrent que, bien que le dispositif soit généralement perçu de manière positive, son efficacité varie en fonction de la qualité des relations établies avec les mentors et du degré d’engagement des élèves dans les activités proposées. L’étude met en lumière l’importance du mentorat et des activités adaptées pour encourager l’ambition scolaire et réduire l’autocensure chez les élèves issus de milieux défavorisés. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 376 NOU 2025 103 | Empruntable | Disponible |
