Détail de l'auteur
Auteur Anne-Marie Valenduc (1960-....) |
Documents disponibles écrits par cet auteur (55)
texte imprimé
Lucie Praile, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2023texte imprimé
Tatiana Cicigoi, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Aurélie Sellier, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Caroline Heymans, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Dans ce travail, l'étudiante propose de découvrir, à travers la conception d'un jardin, les notions de géométrie figurant au programme des 3e et 4e professionnelles.texte imprimé
Eve Thirion, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail de fin d'études a pour but de traiter la problématique du passage d'une géométrie en trois dimensions à une géométrie en deux dimensions et inversement. Il propose des activités permettant de travailler la notion ...texte imprimé
Margot Roland, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante présente un bref historique des fractions, un ensemble de conceptions de la fraction selon différents auteurs, un chapitre sur l'abstraction qui permet de comprendre certaines difficultés des élèves. Par la suite, l'étudiante situe ...texte imprimé
Marie Mossoux, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Dans les écoles, l'élève considère chaque cours comme une entité autonome et différente. Lorsque la sonnerie retentit, il ferme ses cahiers et tourne la page. En général, il n'arrive pas à donner un sens global à ...texte imprimé
Pauline Mouton, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail apporte un éclaircissement sur ce qu'est qu'une classe-passerelle et un primo-arrivant. L'auteur propose des pistes pour l'avenir des classes-passerelles, une manière d'organiser les cours pour les primo-arrivants, d'amener la collaboration entre les enseignants pour fournir un travail favorable pour ces adolescents qui ont besoin d'une remise à nive...texte imprimé
Florence Son, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le but de ce travail de fin d'études est de développer la créativité des étudiants au travers des mathématiques. Pour ce faire, l'auteur propose plusieurs idées activités afin que les élèves fassent appel à leur créativité.texte imprimé
Fanchon Ameeuw, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail a pour but de faire découvrir les formes géométriques par le biais des tissus africains. En effet, le tissu est le résultat d'une mathématique combinée de la répétition et de la diversité. Il permet également d'aborder de nombreux thèmes sans figer la théorie et ainsi la ...texte imprimé
Maxime Darche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Quel est l'intérêt à travailler l'histoire en parallèle avec le cours de mathématiques ? Il est intéressant d'apprendre aux élèves l'origine des outils qu'ils utilisent au quotidien et de se rendre compte de la manière dont les personnes se débrouillaient en mathématiques avec les outils de l'époque. La partie théori...texte imprimé
Justine Squélart, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pur but d'aider les élèves à mieux structurer leur raisonnement et leurs justifications. L'auteur se base sur l'apprentissage des démonstrations, plus particulièrement la géométrie. En effet, le raisonnement exigé est très complexe au niveau de multiples aspects comme par exemple, les figures, les connaissances théoriques. L'é...texte imprimé
Coralie Vanderkruys, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pour but de développer l'esprit critique des jeunes face aux jeux de hasard et de les sensibiliser aux risques d'addiction. La partie théorie aborde la notion de probabilités et leur histoire, une description de différents jeux de hasard autorisés en Belgique et leur réglementation mais aus...texte imprimé
Pauline Vanschoubroeck, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail aborde le thème de l'art abstrait dans les mathématiques. L'objectif principal est de trouver une méthode qui motivera les élèves à apprendre les mathématiques par le biais de l'art. Suite à de nombreuses recherches, l'auteur de ce travail s'est rendu compte que beaucoup d'artistes utilisaient des not...texte imprimé
Judith Rouard, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Dans ce travail de fin d'études, l'étudiante propose de "penser l'espace autrement". En effet, parfois, il est compliqué d'imaginer trois dimensions, se les représenter et de les conceptualiser. La partie théorique aborde les thèmes de la géométrie dans l'espace, tels qu'ils sont envisagés dans les programmes, mais aussi la...texte imprimé
Laura Delwiche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2013L'auteur propose d'aborder les mathématiques au moyen d'énigmes dans l'enseignement secondaire. Il démontre que cela développe chez l'élèves les capacités d'adaptation, de métacognition, d'autonomie et d'auto-évaluation.texte imprimé
Céline Voneche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail propose d'aborder les cours de mathématiques dans l'enseignement secondaire à partir du métier de maçon et des constructions de ceux-citexte imprimé
Charlotte Remacle, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail propose des activités en rapport avec la danse, afin d'aborder diverses notions mathématiques de manière originale et motivante. L'histoire et les différents éléments importants de la danse sont tout d'abord explorés, tout en s'inté...texte imprimé
Hélène Cat, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail consiste en la création d'un jeu de plateau destiné aux élèves du degré différencié en vue de l'obtention du Certificat d'Etudes de Base et plus particulièrement en vue de la réussite de l'é...texte imprimé
Marjoline Bonjean, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Dans ce travail de fin d'études, vous trouverez une description du programme du second degré de l'enseignement professionnel ainsi qu'une distinction entre les métiers exercés par les élèves sortant des options "Bois" et "Industrie Bois", proposée dans l'enseignement qualifiant. Ce travail contient également une série d'activités touchant d...multimédia
Fabienne Postal ; Anne-Marie Valenduc, Auteur ; Thierry Davister, Auteur | Namur : Éditions Érasme | RandoMaths | 2012texte imprimé
Fabienne Postal, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Auteur ; Thierry Davister, Auteur | Namur : Éditions Érasme | RandoMaths | 2012texte imprimé
Fabienne Postal ; Anne-Marie Valenduc, Auteur ; Thierry Davister, Auteur | Namur : Éditions Érasme | RandoMaths | 2012texte imprimé
Jusuii Shengul, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2011La peinture, le dessin, l'architecture sont des sources inépuisables pour illustrer des notions mathématiques. Le sujet le plus souvent abordé et pour lequel on a recours à l'art est l'apprentissage des isométries. L'étude des mathématiques à travers les œuvres d'arts permettra aux élèves de mieux comprendre les mathémati...texte imprimé
Marie Marchal, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Comment sensibiliser les élèves de l'enseignement de transition aux mathématiques à l'aide de situation issues du monde sportif?