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Auteur Anne-Marie Valenduc (1960-....) |
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Maxime Darche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Quel est l'intérêt à travailler l'histoire en parallèle avec le cours de mathématiques ? Il est intéressant d'apprendre aux élèves l'origine des outils qu'ils utilisent au quotidien et de se rendre compte de la manière dont les personnes se débrouillaient en mathématiques avec les outils de l'époque. La partie théori...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Justine Squélart, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pur but d'aider les élèves à mieux structurer leur raisonnement et leurs justifications. L'auteur se base sur l'apprentissage des démonstrations, plus particulièrement la géométrie. En effet, le raisonnement exigé est très complexe au niveau de multiples aspects comme par exemple, les figures, les connaissances théoriques. L'é...texte imprimé
Coralie Vanderkruys, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pour but de développer l'esprit critique des jeunes face aux jeux de hasard et de les sensibiliser aux risques d'addiction. La partie théorie aborde la notion de probabilités et leur histoire, une description de différents jeux de hasard autorisés en Belgique et leur réglementation mais aus...texte imprimé
Pauline Vanschoubroeck, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail aborde le thème de l'art abstrait dans les mathématiques. L'objectif principal est de trouver une méthode qui motivera les élèves à apprendre les mathématiques par le biais de l'art. Suite à de nombreuses recherches, l'auteur de ce travail s'est rendu compte que beaucoup d'artistes utilisaient des not...texte imprimé
Judith Rouard, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Dans ce travail de fin d'études, l'étudiante propose de "penser l'espace autrement". En effet, parfois, il est compliqué d'imaginer trois dimensions, se les représenter et de les conceptualiser. La partie théorique aborde les thèmes de la géométrie dans l'espace, tels qu'ils sont envisagés dans les programmes, mais aussi la...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Laura Delwiche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2013L'auteur propose d'aborder les mathématiques au moyen d'énigmes dans l'enseignement secondaire. Il démontre que cela développe chez l'élèves les capacités d'adaptation, de métacognition, d'autonomie et d'auto-évaluation.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Céline Voneche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail propose d'aborder les cours de mathématiques dans l'enseignement secondaire à partir du métier de maçon et des constructions de ceux-ciDocument numérique accessible après connexiontexte imprimé
Charlotte Remacle, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail propose des activités en rapport avec la danse, afin d'aborder diverses notions mathématiques de manière originale et motivante. L'histoire et les différents éléments importants de la danse sont tout d'abord explorés, tout en s'inté...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Hélène Cat, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail consiste en la création d'un jeu de plateau destiné aux élèves du degré différencié en vue de l'obtention du Certificat d'Etudes de Base et plus particulièrement en vue de la réussite de l'é...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marjoline Bonjean, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Dans ce travail de fin d'études, vous trouverez une description du programme du second degré de l'enseignement professionnel ainsi qu'une distinction entre les métiers exercés par les élèves sortant des options "Bois" et "Industrie Bois", proposée dans l'enseignement qualifiant. Ce travail contient également une série d'activités touchant d...Document numérique accessible après connexion