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Documents disponibles écrits par cet auteur (75)
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Agnès Florin, Auteur | 2023"Selon une étude inédite en France, 13 % des jeunes âgés de 6 à 11 ans souffriraient d’un trouble émotionnel, oppositionnel ou d’un TDAH. Il serait temps d’en tenir compte dans les politiques de prévention et de soins en pédopsychiatrie." (Extrait de Cerveau & Psycho n°158)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2022"Nous traversons une crise sanitaire sans précédent, qui bouleverse le quotidien de tout un chacun. Et tout particulièrement des plus jeunes. Alors, comment a évolué leur rapport à l’école, et que pouvons-nous faire pour construire un avenir qui leur soit favorable ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°148)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2022"Quand l'enfant se reconnaît-il dans le miroir ? Quand marche-t-il ? Quand parle-t-il ? Voici un résumé de son développement pendant les trois mille premiers jours." (Extrait de Cerveau & psycho n°143)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2022"Dès la naissance, un enfant est déjà doté de nombreuses capacités. Celles-ci ne demandent qu’à évoluer pour atteindre l’« âge de raison », environ trois mille jours après la conception. Connaître les grandes étapes de son développement permet d’éviter que des déficits s’installent…" (Extrait de Cerveau & psycho n°143)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"Les 31 ans de la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) ont été célébrés le 20 novembre 2020. Or, si ce texte international est le plus ratifié au monde, de nombreux droits de l'enfant peinent à être respectés, y compris en France : les violences sont une réalité du quotidien, m?...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"La psychologie du développement étudie comment un sujet évolue, en interaction avec autrui et l’environnement, en particulier pendant l’enfance." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"Souvent imitées, parfois contestées, toujours inspirantes, voici les figures tutélaires de la psychologie du développement." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020Le sens de l'humour apparaît dès les premiers mois et il évolue avec l'âge de l'enfant. Les parents peuvent jouer un rôle important dans le d développement de l'humour chez leur enfant. Le sens de l'humour aide à surmonter peurs et difficultés.Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019Élever son enfant en étant un bon parent est-il devenu une forme de compétition et un signe extérieur de réussite, via les modèles véhiculés par la presse et les réseaux sociaux?Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019Les enfants précoces semblent être de plus en plus nombreux. Beaucoup d'idées fausses et de stéréotypes circulent à leur sujet.Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019"Les écoliers et collégiens français sont moins enthousiastes que leurs camarades européens : ils ont souvent peur de l’échec et leur réussite scolaire en pâtit." (Extrait de Cerveau & Psycho n°111)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019La bienveillance en éducation est souvent mise en avant depuis plusieurs années comme si elle faisait désormais consensus, sans qu'on s'interroge beaucoup sur sa signification, y compris dans les documents officiels de différents ministères français.Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019"Devant le manque de sommeil des jeunes, des élus demandent de retarder le début des cours. Si seulement c'était suffisant !" (Extrait de Cerveau & Psycho n°108)texte imprimé
Après avoir présenté les caractéristiques majeures du développement psychologique de la naissance à l'âge adulte, cette étude présente les différents aspects du développement sensoriel, moteur, social, affectif, cognitif et moral, ainsi que langagier.Elle examine également les relations entre développement et éducation, relations qui permettent de comprendre commen...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2018La France fait partie des pays qui assurent à tous les enfants l'accès gratuit à une éducation de la petite enfance, grâce à l'école maternelle, fréquentée par la quasi-totalité de la population (97%) dès l'âge ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2018Peut-être avez-vous regardé ce reportage d'Envoyé Spécial consacré aux enfants "accrocs aux écrans", ou visionné des vidéos sur le web, selon lesquelles dessignes d'autisme apparaîtraient chez de très jeunes enfants exposés ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Directeur de publication | 2018L’intérêt porté à la qualité de vie s’est développé au moment où le constat de l’accroissement des richesses ne suffisait pas à assurer un sentiment de bien-être. De plus en plus de ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2018La question des enfants citimes de la guerre, de leurs traumatismes à la sortie des conflits armés et de leur prise en charge n'est pas nouvelle, hélas!Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2018Dès la naissance, les enfants tissent des relations avec leur entourage, en exprimant par des mimiques, des émotions primaires. Au fur et à mesure de leur développement psychologique, leur répertoire de communication et ce que l’on nomme des compétences ...texte imprimé
"De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Dans cette 2ème édition revue et actualisée, l'auteur répond &...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2017"À quel âge l’enfant comprend-il que les autres ont leur propre point de vue ? À 7 ans ? 4 ans ? À 15 mois ? Et comment étudie-t-on une question aussi complexe ?" (Florin, 2017, p. 74)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2017"La réussite scolaire dépendrait du regard, bienveillant ou non, porté sur l’enfant par l’enseignant. Si la théorie mérite de sérieuses nuances, elle a lancé de fructueux débats sur l’é...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2017"Quand les enfants comment-ceil à mentir ? Comment ? Pourquoi ? Est-ce grave ?" (Extrait du Journal des professionnels de l'enfance n°106)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2017Cette rubrique invite un ou des experts à faire part d’un message jugé important, dans le contexte actuel. Agnès Florin et son équipe ont expérimenté dans des dizaines de classes maternelles françaises un dispositif se fondant sur les approches ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Constat : le système scolaire français est source de mal-être pour les élèves. Face à cela, nous avons essayé de comprendre ce qui dysfonctionne, mais aussi ce qui fonctionne dans les établissements scolaires en France, pour une prise en compte ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Avant sa naissance, dès que son audition est fonctionnelle, vers la trentième semaine de vie foetale, un bébé est déjà imprégné de sons et de rythmes : les rythmes du corps maternel (battements ducoeur, respiration), les bruits ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Les difficultés comportementales des enfants constituent un motif fréquent des inquiétudes des parents, des plaintes des professionnels de l'éducation et des consultants de psychologues." (Extrait du Journal des professionnels de l'enfance n°101)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Lire c'est bon pour les bébés, comme l'écrivait déjà Marie Bonnafé en 1994. Mais depuis quand pense-t-on qu'il faut lire des livres avec les tout-petits, avant qu'il sachent lire eux-mêmes ? Pourquoi lire avec les tout-petits (et non pas ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"L'ocytocine semble fasciner les médias quant à son rôle dans nos relations à autrui. Que savons-nous aujourd'hui sur cette hormone découverte au début du XXe siècle, lorsqu'un chercheur anglais constata qu'une substance extraite du cerveau humain provoquait des contractions chez ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"On ne voit plus l'enfant comme un adulte en moins bien, qui acquiert l'une après l'autre les étapes de l'intelligence. Grâce à de nouvelles méthodes d'observation, la vie fœtale même se révèle riche en surprises." (Florin, 2016, p. 8)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Une majorité de foyers possède aujourd'hui un animal domestique, souvent adopté pour les enfants. Sa fonction a largement évolué au fil du temps, d'une relation utilitaire vers une relation de compagnie, et l'animal (chat, chien, cochon d'inde, etc.) est souvent considéré comme faisant partie de la famille. Pour auta...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2015"Dès la naissance, les bébés manifestent, par leurs mimiques et leur rythme de succion, des préférences alimentaires : ils ont le goût du sucré et du gras, et une aversion pour l'amer et l'acide. Est-ce inné ou acquis de la vie foetale ? C'est une affaire d'odorat et de goût, ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2015"On a souvent dépeint les jeunes enfants comme des êtres égocentriques, qui ne veulent pas partager leurs jouets, préoccupés uniquement par leur bien-être et insensibles à la détresse d'autrui. Cette conception, nourrie d'exemples de tels enfants, cadrait bien ...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Christine Leroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; Jean-Pierre Terrail, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur ; Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur ; Ranka Bijeljac-Babic, Auteur | 2015"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il ap...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2015"Les parents sont fiers de voir les progrès de leur enfant : marcher sans aide, manger tout seul, commencer à s'habiller lui-même. Ces progrès sont valorisés, ce qui ne vas pas sans quelques contradictions : prendre l'enfant dans les bras pour monter un escalier, alors qu'il peut le faire sans aide ...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur ; Bénédicte Salthun-Lassalle, Auteur | 2014Dès la rentrée 2013, 1,3 million d'écoliers - sur 6,7 millions - ont bénéficié de la réforme des rythmes scolaires en travaillant cinq matinées par semaine, au lieu de quatre. En 2014, la réforme devait être étendue à toute la France, mais certains maires ont refusé de l'appliquer. Agnès Florin, professeur émérite...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2014Comment l'enfant grandit-il? Comment acquiert-il ses capacités motrices, langagières, cognitives, affectives? Les chercheurs en psychologie du développement et en neurosciences répondent aujourd'hui à de nombreuses questions.Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2013"Saviez-vous résister à des bonbons et à la gourmandise quand vous étiez enfant ? La réponse pourrait expliquer certains de vos comportements aujourd'hui ! Notre capacité à ne pas céder à la tentation tiendrait à différents facteurs : des caractéristiques propres à l'enfant liées à son développement physiologique, son tempérament, mais a...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2013texte imprimé
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés ...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012"Les aptitudes cognitives d'un enfant se développent à mesure qu'il interagit avec ses parents. Ces deniers interprètent ses pleurs, ses sourires ou ses gestes, et y répondent. Mais il ne faut pas en faire trop : l'enfant doit aussi agir seul." (Extrait de L'essentiel Cerveau & Psycho n°9)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012Guider l'enfant dans ses apprentissages, c'est-à-dire l'aider à apprendre et à comprendre, constitue un objectif centre de l'éducation, dès la petite enfance. Les bébés manifestent très tôt leur désir de comprendre le monde, physique et mental. Ils montrent aussi combien ils sont heureux de leur réussites, lorsqu'ils ont réal...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011L'impact de la qualité de l'éducation de la petite enfance (0-6 ans) sur le développement des enfants est attesté par les recherches internationales, mais les indicateurs classiques du développement social, cognitif ou affectif des enfants peuvent-ils rendre compte aussi de leur qualité de vie, de leur bien-être dans le...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011La question du rôle de l'éducation des jeunes enfants à l'école maternelle dans l'aide aux apprentissages et la prévention des difficultés scolaire est souvent posée et elle n'est pas récente. Que vaut-il mieux? Laisser les jeunes enfants jouer comme ils l'entendent ou installer dès les premières années les aptitudes n...Article : texte imprimé
Olivier Cosnefroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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"Qu'est-ce qu'un accueil de qualité pour les jeunes enfants ? Quel est l'impact des différents modes d'accueil sur le développement psychologique du jeune enfant ? Quels sont les effets de la scolarisation à deux ans ? Cet ouvrage synthétise les résultats de centaines de recherches, prenant en compte le contexte français mais...texte imprimé
De la naissance à l’âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considér?...texte imprimé
Apprendre sa langue maternelle... Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un dispositif neurologique ? Les stimulations de l'entourage ? Le développement du langage est-il le même dans toutes les langues, pour tou...texte imprimé
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Agnès Florin ; Marie-Madeleine Braun-Lamesch ; Geneviève Bramaud du Boucheron | Bruxelles : Pierre Mardaga | Psychologies et sciences humaines | 1985Les compétences langagières des enfants jouent un rôle prépondérant dans leur réussite à l'école primaire. D'où l'importance que revêt la question : que fait l'école maternelle pour développer ces compétences ? Comme il n'existe ni programme ni méthode officiels d'enseignement du langage dans le cycle préélémentaire, répondre à cette question néce...