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De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés ...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012"Les aptitudes cognitives d'un enfant se développent à mesure qu'il interagit avec ses parents. Ces deniers interprètent ses pleurs, ses sourires ou ses gestes, et y répondent. Mais il ne faut pas en faire trop : l'enfant doit aussi agir seul." (Extrait de L'essentiel Cerveau & Psycho n°9)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012Guider l'enfant dans ses apprentissages, c'est-à-dire l'aider à apprendre et à comprendre, constitue un objectif centre de l'éducation, dès la petite enfance. Les bébés manifestent très tôt leur désir de comprendre le monde, physique et mental. Ils montrent aussi combien ils sont heureux de leur réussites, lorsqu'ils ont réal...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011L'impact de la qualité de l'éducation de la petite enfance (0-6 ans) sur le développement des enfants est attesté par les recherches internationales, mais les indicateurs classiques du développement social, cognitif ou affectif des enfants peuvent-ils rendre compte aussi de leur qualité de vie, de leur bien-être dans le...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011La question du rôle de l'éducation des jeunes enfants à l'école maternelle dans l'aide aux apprentissages et la prévention des difficultés scolaire est souvent posée et elle n'est pas récente. Que vaut-il mieux? Laisser les jeunes enfants jouer comme ils l'entendent ou installer dès les premières années les aptitudes n...