Détail de l'auteur
Auteur Benjamin Chemouny |
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Benjamin Chemouny | 2020Voici un choix de petits scénarios mettant en scène une mascotte nommée Chaussette, pour aborder ou introduire certains sujets liés à la vie de la classe. Parmi les sujets abordés : attendre son tour avant de prendre la parole, respecter ses camarades, les aider, exprimer ses sentiments... Une marionnette amusan...Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2017Oui, il est possible de cuisiner à l'école, et les bénéfices sont nombreux !Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2017De l'école maternelle à l'école élémentaire, les élèves vivent un changement délicat qui peut les déstabiliser, notamment les plus fragiles d'entre eux. Comment préparer au mieux cette transition?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2017De l'école élémentaire au collège, les élèves vivent un changement délicat qui peut les déstabiliser, notamment les plus fragiles d'entre eux. Comment préparer au mieux cette transition ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2017Les consignes commandent l'exécution d'une tâche : elles ont donc une grande importance dans le parcours de l'élève, dès la maternelle. A vous de bien savoir les formuler!Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2017Les consignes commandent l'exécution d'une tâche : elles ont donc une grande importance dans le travail des élèves. À vous de bien savoir les formuler !Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2017Les relations avec les parents sont parfois difficiles à gérer, et peuvent facilement déboucher sur des conflits. Que pouvez-vous faire pour essayer de les prévenir ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2017Dans le travail comme dans le comportement, vos élèves ont besoin d'être valorisés pour développer leur confiance en eux et pour travailler efficacement. Voici quelques pistes pour y parvenir.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2017Dans le travail comme dans le comportement, vos élèves ont besoin d'être valorisés pour développer leur confiance en eux et pour travailler efficacement. Voici quelques pistes pour y parvenir.Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2016L'accueil d'un enfant handicapé à l'école implique une véritable préparation pour que le projet de scolarisation puisse être une pleine réussite. Voici quelques repères.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Faire la classe est très enrichissant… mais peut aussi entraîner fatigue et démotivation. Pour y remédier, il faut à la fois s’encourager et encourager ses élèves !Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016Faire la classe est très enrichissant... mais peut aussi entraîner fatiguer et démotivation. Pour y remédier, il faut à la fois s'encourager et encourager vos élèves !Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016A la maternelle, comptines, poèmes et chansons sont autant d'opportunités de faire découvrir la poésie aux élèves. Gros plan.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016La poésie ne se réduit pas à la récitation... Voici quelques pistes d'initiation, en Cycle 2 et en Cycle 3.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016Dans cet album irrésistible de drôlerie, le narrateur nous présente son chat, un animal qui ressemble à s'y méprendre à... un éléphant. Ainsi, l'humour naît du décalage entre le texte (décrivant les moeurs ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016Tous les jours, vous pouvez en apprendre davantage sur vos élèves pour les accompagner au plus près !Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Comment faire en sorte que les rituels aident les enfants à apprendre et à se sentir rassurés? Pourquoi des rituels?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Le travail autour d'une thématique est courant en maternelle : le printemps, les marionnettes, une série d'activités autour d'un artiste... Une approche un peu particulière consiste à concentrer un thème sur une ou deux journées consécutives.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016Une journée de classe ressemble parfois à une succession de matières passées en revue. Proposer des journées thématiques permet de favoriser la continuité des apprentissages et de renforcer la motivation des élèves.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016La réussite scolaire passe aussi par la qualité de la communication que l’on instaure avec les familles : comment rendre les parents acteurs de la scolarité de leur enfant ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016La réussite scolaire passe aussi par la qualité de la communication que l'on instaure avec les familles : comment rendre les parents acteurs de la scolarité de leur enfant ?Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2016Dans les programmes qui entreront en vigueur en 2016, il est indiqué que les enfants se soucient de leur santé et recherchent leur bien-être. Au Cycle 2, ils apprennent en outre à verbaliser leurs émotions. Initier les élèves à la relaxation permet de poursuivre pleinement ces objectifs.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016Favoriser le jeu à l'école élémentaire, est-ce bien raisonnable ? Certainement oui, et voici pourquoi.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016La motivation peut se définir par un engagement et de la persévérance, la volonté de réussir une tâche. Il s’agit d’un phénomène naturel chez l’enfant. Comment donc l’entretenir et la stimuler à l’école ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016La motivation peut se définir par un engagement et de la persévérance, la volonté de réussir une tâche. Il s'agit d'un phénomène naturel chez l'enfant. Comment donc l'entretenir et la stimuler à l'école ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016La BCD permet une première initiation aux livres, en privilégiant le plaisir et l'autonomie. Voyons comment.Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2015Le théâtre à l'école peut se déguster de plusieurs façons, de l'expression corporelle au jeu de rôles en passant par la réalisation d'un véritable spectacle. C'est une discipline qui aide à développer des compétences scolaires, tout en ouvrant des horizons plus larges au groupe classe.Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2015Favoriser un cadre de travail agréable et bienveillant ne va pas de soi. Pourtant, il existe de multiples façons d'y parvenir.Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2015Les parents sont de fait les premiers éducateurs de leurs enfants. Ils sont aussi membres de la communauté éducative, leur rôle dans la scolarité contribuant indéniablement à la réussite des élèves. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. A c...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015Voici, sous forme de questions-réponses, un condensé de ce qu'il faut savoir sur les nouveaux programmes de maternelle qui entrent en vigueur à la rentrée 2015.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015Les devoirs, qui ne sont pas interdits comme on l'entend souvent, font l'objet de polémiques... sans fin! Les parents, eux, sont nombreux à rencontrer des difficultés pour accompagner leur enfant. Comment vous y prendre?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015"Une sortie scolaire, pour une journée (sans nuitée) ou une demi-journée, permet d'aborder les apprentissages de façon original et plaisante... à moins que les élèves n'en comprennent pas vraiment le sens. C'est pourquoi, à l'instar des activités scolaire habituelles, les sorties impliquent de votre part une préparation intensive." (E...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2015Une sortie scolaire, pour une journée (sans nuitée), ou une demi-journée, permet d'aborder les apprentissages de façon originale et plaisante... à moins que les élèves n'en comprennent pas vraiment le sens. C'est pourquoi, à l'instar des activités scolaires au sein de l'école, les sorties impliquent de votre part une pr...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2015En classe, la gestion du groupe occupe une place importante. Pourtant, certains élèves ont parfois besoin d'une attention particulière. On peut leur venir en aide par la mise en place d'un contrat de travail.Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2015La dyspraxie est une altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés. Ainsi, la personne atteinte de dyspraxie éprouve des difficultés à accomplir les gestes du quotidien : s'habiller, faire ses lacets, etc. A l'école, l'enfant va donc rapidement rencontrer des difficultés : le soutien des ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015Est-il possible de mener un entretien avec un enfant de 3, 4 ou 5 ans? Oui, sans doute, et cela peut même parfois se révéler nécessaire...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2015Est-il possible de mener un entretien avec un enfant de 6 à 10 ans? Oui, sans doute, et cela peut même parfois se révéler nécessaire...Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2015A l'école, la place de la parole est déterminante pour développer des compétences langagières, le sens de l'écoute, la capacité à argumenter. Quelles formes de débat peuvent y contribuer ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Pour être agréable et fonctionnelle, la salle de classe peut faire l'objet de nombreux aménagements. Voici quelques pistes qui vous aideront à établir vos propres préférences.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014La dyslexie est un trouble de l'apprentissage qui place l'enseignant dans une position centrale pour adapter la scolarité de l'enfant.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Quels sont les prérequis pour l'apprentissage de la lecture et comment les travailler? Si ce n'est pas à la maternelle qu'on apprend à lire, au sens technique (étude systématique des phonèmes et des graphèmes), la maitrise de la lecture à l'école élémentaire dépend largement des compétences travaillées en Pe...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Il est parfois nécessaire de recevoir les parents afin de prendre le temps du dialogue. Cette situation peut être intimidante pour vous comme pour eux. Dès lors, comment mener un entretien dans de bonnes conditions?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Il est parfois nécessaire de recevoir les parents afin de prendre le temps du dialogue. Cette situation peut être intimidante pour vous comme pour eux. Dès lors, comment mener un entretien dans de bonnes conditions ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Il y a plusieurs moments au cours d'une journée où le retour au calme et la mise en rang s'imposent, qu'il s'agisse d'assurer la sécurité du groupe ou bien de mobiliser l'attention des élèves. Comment s'y prendre ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Faire classe est une activité sans cesse renouvelée qui suppose à la fois d’anticiper (préparation) et de tenir compte des élèves (adaptation)… Mais il arrive que l’on soit pris de court dans notre préparation : comment se débrouiller ? Attention, les élèves sont là !Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Faire classe est une activité sans cesse renouvelée qui suppose à la fois d'anticiper (préparation) et de tenir compte des élèves (adaptation)... Mais il arrive que l'on soit pris de court dans notre préparation : comment se débrouiller ? Attention, les élèves sont là !Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2014A l'école, l'important est que les enfants apprennent. Mais est-ce possible sans prendre en compte les émotions et les sentiments ? Et si cet apprentissage était la passerelle entre la réussite scolaire et le bien-être des élèves ?Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2014Accueillir les parents à l'école est une activité prenante, en temps et en énergie... et il y a déjà tant de chantiers à mener de front ! Pourtant, si l'on forme une alliance avec les parents d'élèves, on peut faire le pari que les enfants seront placés dans des conditions f...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014L'équipe éducative se réunit à l'initiative du directeur "chaque fois que l'examen de la situation d'un élève ou d'un groupe d'élèves l'exige, qu'il s'agisse de l'efficience scolaire, de l'assiduité ou du comportement". L'enseignant de l'élève concerné y joue un rôle prépondérant : c'est bien lui qui travaille au quotidien a...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Un enfant arrive dans votre classe mais il parle mal le français. Vous ne savez pas comment l'accueillir ni comment le faire travailler puisq'uil ne comprend pas les consignes, pas plus qu'il ne sait lire.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu – coopérer avec les parents d'élèves – est ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014L'agitation en classe peut prendre des formes variées : bavardages, bruits, déplacements intempestifs... Elle donne le sentiment à l'enseignant de perdre le contrôle de la situation. Comment rétablir le calme, sans perdre son sang-froid ? (La Classe)Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny, Auteur | 2013- Je vais vous expliquer comment vous devriez vous y prendre... - Vous vous êtes trompé en punissant mon enfant... - Vous n'aimez pas mon enfant, je le vois bien... - Je vais me plaindre à votre supérieur hiérarchique... - Ca se passait très bien l'année dernière, pourtant! Un ...Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2013Un élève se blesse dans la cour : il jouait et a heurté un camarade. Il saigne au visage. Il reste au sol, se met à pleurer, un attroupement se forme. L’enseignant s’approche pour comprendre ce qui se passe. S’il doit adopter une attitude de surveillance active,...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2013Un élève profère des insultes et frappe un camarade lorsqu'il est en désaccord, il s'exprime par la violence et cherche à avoir toujours le dernier mot... Que faire ?Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2013Le rôle de l’enseignant est d’informer les parents sur la scolarité de leur enfant, en particulier lors de la réunion de début d’année. Comment bien procéder ? (La Classe)Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2013texte imprimé
Comment communiquer avec ses élèves ? Attendre que l’expérience vienne avec le temps ? Compter sur son « autorité naturelle » ? Se défier des « recettes toutes faites » ?L’auteur fait le pari au contraire que des solutions existent, d&...