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Article : texte imprimé
Guillaume Hannecart, Auteur ; Pascale Tielemans, Auteur ; Sébastien Persoons, Auteur | 2016"Les apprentissages formels et non formels ont longtemps été opposés l'un à l'autre, considérant qu'un système prévalait sur l'autre, et par conséquent, les compétences qui y étaient développées. Aujourd'hui, cette ...Article : texte imprimé
Guillaume Hannecart, Auteur ; Pierre Lebrun, Auteur ; Florence Van de Steene, Auteur | 2016"Incontournable au sein de nos Organisations et Associations de Jeunesse, l'évaluation demeure cependant un processus complexe soulevant régulièrement des questions. Dans notre secteur, dans quel contexte s'inscrit l'évaluation ? Pour quelles raisons est-elle pratiquée ? Quel sens lui confère-t-on ? ...Article : texte imprimé
Débora Gislain, Auteur ; Florence Van de Steene, Auteur ; Guillaume Hannecart, Auteur | 2015"Si à l'image d'une petite comptine d'enfants nous pouvions déclencher la motivation, la nôtre et celle des participants, ce serait vraiment super ! Mais en tant que formateurs, nous le savons, la motivation, cela reste un nœud toujours sensible… Ce sujet est connu ...Article : texte imprimé
Guillaume Hannecart, Auteur ; Florence Van de Steene, Auteur | 2013
