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Catherine Brissaud, Auteur ; Caroline Viriot-Goeldel, Auteur | Lyon : Ecole Normale Supérieure de Lyon | 2020Les dix articles rassemblés dans ce numéro de Repères traitent des effets des pratiques d’enseignement de l’orthographe à l’école et au collège. Ils illustrent les transformations actuelles de ces pratiques. Tout d’abord, ils témoignent d’un recours plus marqué aujourd’hui à la collaboration entre...Article : texte imprimé
Céline Piquée, Auteur ; Caroline Viriot-Goeldel, Auteur | 2016Cet article analyse la distribution du temps consacré à l’enseignement de la lecture-écriture à l’école primaire et ses effets sur les acquis des élèves. Basé sur une enquête empirique auprès de 2 507 élè...Article : texte imprimé
Céline Piquée, Auteur ; Caroline Viriot-Goeldel, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Marie-France Morin, Auteur ; Fatine Marsepoil, Auteur ; Elisabeth Bautier, Auteur ; Catherine Delarue-Breton, Auteur ; Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur ; Thomas Robert, Auteur | 2014Lire, cela peut passer par l’écriture, par les supports que l’on utilise, par l’appétit de comprendre et de connaitre la suite de l’histoire, ou bien encore par l’émotion que les mots suscitent.
