Détail de l'auteur
Auteur Sophie Viguier-Vinson |
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Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017" La Psychologie des foules , best-seller mondial signé Gustave Le Bon en 1895, véhicule une théorie discréditée scientifiquement. Mais qui continue d’imprégner les foules !" (Viguier-Vinson, 2017, p. 66)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur ; Stanislas Dehaene, Personne interviewée | 2017"Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti." (Viguier-Vinson, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Paradoxe ! L’apprentissage du langage est une prouesse cognitive, mais réalisée spontanément et sans méthode. Et chaque enfant suit ce long chemin à son rythme, suivant son enthousiasme et son environnement." (Viguier-Vinson, 2017, p. 36)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Maîtriser deux langues dès le plus jeune âge ? Un rêve, pour certains parents. Un risque ou un gadget, pour d’autres. Qu’en disent les dernières recherches ?" (Viguier-Vinson, 2017, p. 40)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur ; Franck Ramus, Personne interviewée | 2017"Innés, acquis ? Isolés, ou responsables d'autres troubles ? Qu'a-t-on appris de nouveau sur les troubles du langage… et pourquoi l'information passe-t-elle souvent très mal ?" (Viguier-Vinson, 2017, p. 32)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Co-fondateur d’une troisième et même d’une quatrième force de la psychologie, Abraham Maslow a voulu renouveler la vision de l’homme et de ses potentialités. Sa "pyramide des besoins" n’est que la ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Si l’on a tout à découvrir en arrivant au monde, l’apprentissage n’est pas le privilège exclusif de la jeunesse, il est possible tout au long de la vie. Mais à la condition d’y trouver du plaisir…&...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Il ne marche toujours pas à 10 ans, ou apprend à lire dès 5 ans. Est-ce un problème ? Si oui quelles sont les solutions ?" (Viguier-Vinson, 2017, p. 52)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Le fœtus touche, il goûte, puis il entend… Il s’éveille ainsi avant l’heure in utero pour apprendre, ressentir et bientôt s’émouvoir." (Viguier-Vinson, 2017, p. 38)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Verdict du QS Subject Rankings de mars 2017 : nos universités perdent du terrain. Pourquoi… et surtout que faire ?" (Viguier-Vinson, 2017, p. 18)