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Auteur Patricia Girardet |
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Article : texte imprimé
Patricia Girardet, Auteur | 2021"Cet article aborde la question de la prise en compte dans les séances d’enseignement des besoins particuliers des élèves affectés de troubles cognitifs scolarisés en Ulis. Dans une perspective compréhensive, on s’intéresse aux liens entre les représentations des enseignants, leurs pratiques effectives et l’apprentissage des él?...Article : texte imprimé
Patricia Girardet, Auteur | 2016Si lire n'est pas seulement décoder, mais aussi comprendre qu'en est-il de l'apprentissage de la compréhension chez les élèves de CLIS? Comment cet enseignement est-il envisagé par les enseignants? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.26)