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Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Bernard Gosle, psychiatre et psychanalyste contemporain, a notamment exposé les conditions nécessaires pour qu'un véritable jeu relationnel puisse advenir chez le tout-petit. Selon lui, l'enfant doit éprouver le sentiment d'exister (différent et au-dessus du sentiment d'être), et l'adulte doit savoir et aimer jouer (malléabilité, narrativité, altérité).Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Psychanalyste incontournable de la petite enfance; Françoise Dolto a souligné l'importance du jeu pour l'enfant. Il lui permet, selon elle, de prendre conscience de son unité corporelle, de se sentir libre, d'explorer, et aurait en outre une fonction exutoire.Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022À 2 ans, l'enfant se reconnait bien dans le miroir depuis quelques mois mais lorsqu'il parle de lui, c'est encore en disant son prénom, suivi de "il" ou "elle". À la fin de la troisième année, il commence à dire "moi" ou "je", et il a découvert la notion de prop...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Très tôt, les enfants cherchent à reproduire les sons et les gestes qu'ils entendent et voient faire. À 1 an, à force d'observation et de répétition, ils limitent de mieux en mieux mais ils ont encore besoin d'avoir leur modèle sous les yeux. Quelques mois après, en toute occasion...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Avant le langage parlé, les bébés et leurs interlocuteurs ne sont pas en manque de moyens de communication : cris, postures, mimiques, regards, gestes... Toutefois, avec la parole, s'ouvre une nouvelle porte sur la possibilité d'être précis dans l'expression de ses désirs et de ses intentions. De plus, en parlant, l'...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Rudolf Steiner est à l'origine d'une pédagogie qui s'appuie sur une conception spirituelle de la vie et qui met l'accent sur les activités créatives (dessin, musique, bricolage...). Dans cette approche bien moins implantée en France que dans d'autres pays, la place privilégiée du jeu libre pendant la petite enfa...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2021Les bébés et les livres, une rencontre qui peut trouver sa place très tôt dans les temps d'éveil. Au creux des bras ou installé dans un transat, l'enfant de quelques mois développe le goût du livre grâce à la conjonction de la voix de l'adulte et de la décou...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2021Aimer les couleurs pour un enfant, c'est assez naturel. Les couleurs, c'est la vie ! Les reconnaître et les nommer est un apprentissage qui se fait autant dans la vie quotidienne que par le jeu.Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2021Âgé de quelques jours, le bébé est déjà entouré de jouets (hochets, doudous, tapis d'éveil...), mais tant qu'il ne peut pas bien prendre un jouet en main, choisir de le garder ou le poser, il n'est pas complètement maître de son jeu. Vers 6 mois, son œil guide son...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2021Serge Tisseron est à l'origine des repères "3-6-9-12, pour apprivoiser les écrans". il est également le créateur du "Jeu des Trois Figures" : un protocole basé sur les jeux de rôle destiné à développer l'empathie des enfants et à prévenir la violence, dès la maternelle.
