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Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2023Bien s'organiser de sorte que le déroulement de la journée soit agréable pour petits et grands fait partie des compétences de l'assistante maternelle. Pour le temps du jeu, tout comme pour ceux de l'alimentation ou du sommeil, un minimum de préparation est nécessaire. Alors, quelle place accorder à l'improvisation? C...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2023Depuis quelques années, les jeux de société, nommés aussi tout simplement "jeux de règles", ont bien changé, que ce soit dans la présentation, le matériel, le format ou l'illustration. Longtemps réservés aux enfants d'âge scolaire, ils s'adressent dorénavant à tous les âges de la vie. Même avant 3 an...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022L'oeuvre pédagogique de la célèbre Maria Montessori est d'une grande richesse. Toutefois, concernant le jeu, sa vision peut être questionnée. Elle ne parle d'ailleurs pas de jeu, qu'elle estime vide de sens, éloignant les enfants du monde réel et les maintenant dans l'illusion, mais de "travail", travail qui doi...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Depuis toujours, des penseurs ont exprimé leur point de vue sur la manière d'éduquer les enfants, sur les connaissances à leur transmettre et sur un idéal de société rendu possible grâce aux générations suivantes. Philosophes, écrivains, enseignants ou médecins, ils ont laissé des idées et des récits qui c...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Paul Lansley Harris, psychologue, a travaillé sur la capacité d'imagination des enfants et le rôle de celle-ci dans leur développement cognitif et émotionnel. Ses travaux remettent en question la pensée traditionnelle selon laquelle le tout-petit aurait une vie mentale désorganisée. Pour lui, l'imagination (et toutes les formes de jeu sym...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Bernard Gosle, psychiatre et psychanalyste contemporain, a notamment exposé les conditions nécessaires pour qu'un véritable jeu relationnel puisse advenir chez le tout-petit. Selon lui, l'enfant doit éprouver le sentiment d'exister (différent et au-dessus du sentiment d'être), et l'adulte doit savoir et aimer jouer (malléabilité, narrativité, altérité).Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Psychanalyste incontournable de la petite enfance; Françoise Dolto a souligné l'importance du jeu pour l'enfant. Il lui permet, selon elle, de prendre conscience de son unité corporelle, de se sentir libre, d'explorer, et aurait en outre une fonction exutoire.Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022À 2 ans, l'enfant se reconnait bien dans le miroir depuis quelques mois mais lorsqu'il parle de lui, c'est encore en disant son prénom, suivi de "il" ou "elle". À la fin de la troisième année, il commence à dire "moi" ou "je", et il a découvert la notion de prop...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Très tôt, les enfants cherchent à reproduire les sons et les gestes qu'ils entendent et voient faire. À 1 an, à force d'observation et de répétition, ils limitent de mieux en mieux mais ils ont encore besoin d'avoir leur modèle sous les yeux. Quelques mois après, en toute occasion...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Avant le langage parlé, les bébés et leurs interlocuteurs ne sont pas en manque de moyens de communication : cris, postures, mimiques, regards, gestes... Toutefois, avec la parole, s'ouvre une nouvelle porte sur la possibilité d'être précis dans l'expression de ses désirs et de ses intentions. De plus, en parlant, l'...
