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Marc Fourdrignier, Auteur | 2016"Le partenariat, référence dominante dans le champ social dans les années 1980-2000, est depuis lors concurrencé par une autre forme de travail ensemble : la coopération. Celle-ci s'est d'abord développée dans les politiques publiques et s'inscrit progressivement ...texte imprimé
Marc Fourdrignier, Directeur de publication ; Yvette Molina, Directeur de publication ; Françoise Tschopp, Directeur de publication | Genève : IES éditions | Le social dans la cité, ISSN 1663-9499 | 2014"Dans un contexte professionnel et organisationnel en tension, notamment avec l'établissement de nouvelles normes de gouvernance de l'intervention sociale, le travail social connaît de profondes mutations. Les professions et les formations qui le structurent, se trouvent engagées dans des situations paradoxales entre prescription et autonomie. On relèvera par exemple, l'augmentat...texte imprimé
Louise Carignan, Directeur de publication ; Marc Fourdrignier, Directeur de publication ; Jocelyn Lindsay, Préfacier ; Richard Wittorski, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2013"À l'heure où les référentiels de compétences prennent de plus en plus de place dans la formation et dans la pratique en travail social, cet ouvrage explore les tensions et les liens existants, latents ou cachés entre pratiques réflexives et référentiels de compétences. Comment utiliser un référentiel de compétenc...texte imprimé
Marc Fourdrignier, Auteur | Ruel-Malmaison [France] : Editions ASH | ASH professionnels, ISSN 1625-3590 | 2010"Historiquement, les professions sociales se sont construites sur le modèle de l'alternance, les stages occupant une place importante dans les dispositifs de formation. L'accueil des stagiaires incombe alors aux travailleurs sociaux, dont certains ont considéré que cela pouvait se faire "naturellement". Avec de nombreuses modifications réglementaires de ces dernières ann...Article : texte imprimé
Marc Fourdrignier | 2008"Ce texte part du constat que l'on observe aujourd'hui des proximités de plus en plus fortes entre le système universitaire français et les formations du social (licences professionnelles, masters). Pour donner sens à cette tendance la seule référence au processus LMD n'est pas suffisante. L'auteur, dans une perspective socio-historique, s'ef...