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Auteur Séverine Tailhandier |
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Séverine Tailhandier, Auteur | 2019La formation initiale et continue pourrait être un lieu d'explicitation et d'appropriation des apports théoriques en lien avec les pratiques en classe. Témoignage d'une expérimentation autour de la lecture. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°551, p.41)Article : texte imprimé
Séverine Tailhandier | 2018L'enseignement de la littérature à l'école se caractérise aujourd'hui par des tensions entre l'évolution d'enjeux inscrits dans les programmes, en partie influencés par les apports de la recherche en lecture littéraire, et les pratiques de lecture effectives. On ...