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Michèle Mazeau, Auteur | 2019"Les troubles de l’acquisition du langage écrit proviennent de plusieurs types de dysfonctionnements. D’où la nécessité de mettre en place des aides adaptées à chacun." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2019Le trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité, pourrait faire partie d'un ensemble plus vaste de troubles des fonctions exécutives qui intéressent beaucoup les chercheurs actuellement. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°552, p.31)texte imprimé
"Votre enfant entre en CP. Il va apprendre à lire, écrire et compter, bases déterminantes pour son évolution scolaire. Comment être sûr qu'il intègre bien ces connaissances ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du ...Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2017"Les troubles du langage n'ont pas nécessairement une origine psychologique. Ils peuvent être liés à un problème neurologique ou encore à une surdité." (Mazeau, 2017, p. 46)Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2016"Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie... Les "dys" semblent se multiplier plus vite que les professionnels s'y forment. D'où vient leur vogue ?" (Mazeau, 2016, p. 54)Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2010"Le vocabulaire change, la langue que nous employons évolue en permanence sans que l'on sache toujours s'il s'agit uniquement d'un effet de mode ou d'époque (on ne met pas de 'chandail', on n'écoute plus 'la TSF'), du relookatge d'une notion fondamentalement inchangée en raison d'une connotation socialement négative (on n'est ...texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur ; Claire Le Lostec, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson | Neuropsychologie | 2010Rédigé par des cliniciens dont la pratique auprès de jeunes dyspraxiques s'inscrit dans l'indispensable interaction quotidienne entre rééducation et école, cet ouvrage vise à fournir des clés pour comprendre les ressorts cachés de ces échecs scolaires, afin de mieux les prévenir ou tout au moins les pallier. C'est pourquoi sont ...texte imprimé
Alain Crouail, Auteur ; Michèle Mazeau, Collaborateur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson | Collection d'orthophonie, ISSN 0399-1849 | DL 2009Actuellement, la formation aux études dites scientifiques, et de ce fait mathématiques, semble un préalable à toute maîtrise professionnelle sérieuse. Cependant certains enfants ne sont pas " bons en maths ", voire " n'y comprennent rien ". Bien que souvent intelligents ...
