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Auteur Aldo Gennaï (1972-....) |
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Article : texte imprimé
Aldo Gennaï | 2023L’article examine la place et les fonctions didactiques assignées aux adaptations transmodales d’œuvres patrimoniales dans des descriptifs de séquences disponibles en ligne pour le cycle 3 (primaire et collégial), en France. Il propose, d’une part, de quantifier ces adaptations afin d’en établir une typologie et, d’au...Article : texte imprimé
Maïté Eugène ; Aldo Gennaï | 2020L’article examine, dans une perspective descriptive et compréhensive, la manière dont les lectures analytiques menées dans le cadre de l’étude d’une œuvre intégrale s’articulent avec les autres modalités d’étude de l’œuvre, articulation, dont le nouveau programme de français de première des voies gén...texte imprimé
Aldo Gennaï, Éditeur scientifique | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019Comment enseigner la littérature et faire découvrir le plaisir de la lecture aux élèves du cours moyen à la 6e ? Avec quels ouvrages et selon quelles démarches ? Un groupe d'enseignants du premier degré et un enseignent-chercheur en langue et littérature françaises ont réuni leurs compétences et expériences pour...Article : texte imprimé
Aldo Gennaï, Auteur | 2018Cet article interroge la place et les fonctions que les textes officiels relatifs à l’enseignement élémentaire en France (programmes en vigueur pour l’enseignement du français et l’enseignement moral et civique au cycle 3, ressources d’accompagnement pour la mise en œuvre de ces programmes) assignent au patrimoine littér...Article : texte imprimé
Aldo Gennaï, Auteur ; Micheline Cellier, Auteur | 2016Cet article est centré sur l’analyse de la construction progressive du discours narratif, pratique langagière relevant d’un oral élaboré dit scriptural, par des élèves de maternelle. Le dispositif consiste à faire circuler de la classe vers les familles un « sac à histoires » contenant l’album travaillé e...