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Auteur Nathalie Sleeth-Richard |
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Article : texte imprimé
Cette séquence, testée dans plusieurs classes, propose des situations d’apprentissage motivantes pour mémoriser le lexique lié aux différentes parties du visage. Les séances mises en place suivent une progressivité dans la difficulté, partant du plus simple pour aller vers le plus complexe. (Extrait La classe maternelle n°314)