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Auteur Sophie Canac |
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Article : texte imprimé
Sophie Canac, Auteur | 2023Les formules chimiques se sont développées en étroit lien avec les connaissances à la fois théoriques et empiriques de la chimie. Leur caractère polysémique est source de difficultés pour les élèves. Les enseignants sont démunis face à un programme de collège qui les introduit sans aucune justification. Pour ...Article : texte imprimé
Rémi Bouard, Auteur ; Sophie Canac, Auteur ; Isabelle Kermen, Auteur | 2023Le programme de la classe de seconde en France mis en application en 2019 met en avant la modélisation des transformations chimiques par une réaction à partir d’une démarche expérimentale. Cette recherche vise à analyser la présentation de la modélisation faite dans le programme et les ressources associé...Article : texte imprimé
Sophie Canac, Auteur ; Sandra Javoy, Auteur ; Isabelle Kermen, Auteur | 2022Cette étude questionne la déclinaison et la mise en œuvre d’un TP « classique », le titrage acide-base, dans trois universités. Les données recueillies (fascicules de TP, propos tenus par des enseignants d’expertises diverses et les étudiants en séance, 3 par université) sont discutées en recherchant notamment les aspects manipulatoire, th...