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Article : texte imprimé
Juliette Renaud, Personne interviewée ; Louis Barchon, Intervieweur | 2024Pour s'informer en sciences, les jeunes ont le choix entre l'aide des adultes, le visionnage de vidéos de vulgarisation ou la lecture de textes en ligne ou papier. Or, la lecture d'ouvrages documentaires, qui concerne, sur le temps des loisirs, 16% des 13-15 ans et 10% des 16-19 ans, peut poser des...
Article : texte imprimé
Juliette Renaud, Auteur ; Nathalie Magneron, Auteur | 2023Apprendre à lire des textes documentaires vise à permettre l’autonomie des élèves quant à l’appropriation des savoirs présents dans ces textes. Or, la lecture documentaire pose de nombreux problèmes aux élèves de cycle 3. Ainsi, dans notre étude, nous nous sommes demandé quelles étaient les difficultés rencont...
Article : texte imprimé
Juliette Renaud, Auteur | 2020L’apprentissage de la lecture documentaire souffre d’un déficit d’enseignement et d’un manque d’outils didactiques en raison de la difficulté à définir les stratégies à enseigner. Pour remédier à ces faiblesses, nous avons entrepris de concevoir un outil didactique, #LectureDoc, pour le cycle 3. Nous avons d?...
