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Auteur Olivier Houdé
(1963-...)
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Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Comment apprend-on à réfléchir ? Depuis quelques années, les neurosciences cognitives et la psychologie se sont penchées sur notre cerveau pour l'observer quand il raisonne. Ou plutôt quand il se trompe, s'arrête, corrige ses erreurs, reconfigure ses circuits de neurones, cherche du neuf en inhibant l'ancien ou le trop habitue...
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Olivier Houdé, Auteur | 2017"Le nouveau ministre de l'Éducation nationale prône le recours aux neurosciences à l'école. Mais les pédagogues traditionnels s'insurgent, criant au scientisme ! Comment dépasser ce débat stérile ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°94)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"De plus en plus d'écoles et d'ateliers Montessori voient le jour dans le monde. Les neurosciences valident cette méthode d'apprentissage pour le cerveau de tous les enfants."(Extrait de Cerveau & Psycho n°93)
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Olivier Houdé, Auteur | 2017"Son modèle du développement de l’intelligence par stades a marqué le XXe siècle. Mais de nouvelles techniques d’analyse montrent que les faits sont beaucoup plus complexes..." (Houdé, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"C'est l'extraordinaire défi que doivent relever les enfants en CP. Comment les connaissances sur le cerveau peuvent-elles aider l'école à favoriser cet apprentissage ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°92)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"Avec peut-être la fin des devoirs à la maison, comment aider son enfant pour l'école ? En jouant, découvrent les neuroscientifiques. Mais pas n'importe comment." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017Pour la première fois, des chercheurs ont enregistré le fonctionnement simultané de douze cerveaux en classe. Plus ces derniers se synchronisent, plus les élèves apprécient le cours.Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"Grâce à la neuro-imagerie, un enfant peut aujourd'hui observer son propre cerveau en train d'apprendre. Equipera-t-on un jour les élèves de capteurs cérébraux ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°87)Article : texte imprimé
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À l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! Piaget avait mis en évidence deux étapes, l'instinct ou l'intuition et la réflexion logique. Mais pour exercer la r&...
