Détail de l'auteur
Auteur Cécile Hayez |
Documents disponibles écrits par cet auteur (58)
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Angélique Roisin, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Nous vivons dans un monde où la diversité culturelle et linguistique a une place importante. Nous sommes à la recherche constante de ces diversités puisque nous voyageons dans d'autres pays afin d'en découvrir davantage. En tant qu'enseignants, nous avons un programme à suivre, des sujets à voir... Mais est-ce bé...site web ou document numérique
Valentine Wilhelmi, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Dans ce travail, nous avons tenté de répondre à la question suivante : "Le programme P.A.R.L.E.R. permet-il de diminuer les écarts en lecture chez les enfants du cycle 2 ?". Nous avons envisagé ce qu’était la lecture et ses processus ainsi que les stratégies et leurs mobilisa...site web ou document numérique
Emilie Boucher, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Mon travail de fin d'études a pour but de démontrer l'utilité du rap à l'école primaire. Dans ce travail, le rap est perçu comme un élément culturel commun à tous les élèves qui a pour but d'améliorer la réussite scolaire. Ce TFE traite donc du lien entre l...site web ou document numérique
Julie Van Leeuwen, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2021L’objectif de mon TFE est de donner du sens au travail de la compréhension en lecture des textes informatifs à l’école primaire, en mettant en place une activité qui mobilise l’utilisation d’un ensemble de stratégies permettant à l’élève d’accéder à la compréhension des...site web ou document numérique
Camille Cocquyt, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail de fin d’études se compose de trois parties. La première partie, théorique, définit les notions d’écriture et d’orthographe ainsi que leur rôle et fonction. Cette partie nous informe également sur la place de ces notions à l’école et nous propose des pistes didactiques co...site web ou document numérique
Madeline Colin, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Les stéréotypes de genre sont très présents dans notre société! Ils affectent les enfants dans leurs choix d'orientation, d'activités, …. L'objectif de ce travail est de proposer des activités pour permettre aux élèves de se rendre compte que les stéréotypes de genre sont partout autour d'eux et qu'ils peuvent êtr...site web ou document numérique
Florence Marlier, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Auteur | 2020La lecture est une activité omniprésente dans nos sociétés et cultures contemporaines. Ne pas pouvoir lire et comprendre ce que nous lisons représente un réel handicap social. Ce travail est composé de 3 parties: - La partie théorique synthétise les informations sur le sujet: en quoi consiste la lecture, la co...site web ou document numérique
Eryk Balawender, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2020À l’école, lire des histoires et feuilleter des albums de littérature jeunesse sont des pratiques courantes. Même si la lecture est, à première vue, une activité aidant à s’évader et à communiquer, elle constitue un puissant moyen de transmission de valeurs, de culture et de représentations...site web ou document numérique
Pol-Louis Dister, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d’études se compose de deux parties. La première partie, théorique, énonce les grands principes de la didactique de l’écriture sous plusieurs aspects à travers celle de Meirieu, Hayez, Nadon, le groupe de recherche d’Ecouen et Deschepper. Ensuite, je présente brièvement les composa...texte imprimé
Coline Thiry, Auteur ; Pol Bollen, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Auteur | Malonne : HENALLUX | 2019Le système éducatif au Danemark est-il aussi favorable aux enseignants qu’il l’est aux élèves ? Cette question marqua le début de ma réflexion. J’ai donc eu l’idée de m’int&...site web ou document numérique
Coline Thiry, Auteur ; Pol Bollen, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Auteur | Malonne : HENALLUX | 2019Le système éducatif au Danemark est-il aussi favorable aux enseignants qu’il l’est aux élèves ? Cette question marqua le début de ma réflexion. J’ai donc eu l’idée de m’int&...site web ou document numérique
Lara Mouthuy, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Contrairement à la dictée traditionnelle, la dictée négociée permet d’apprendre aux élèves à réfléchir sur la langue, à se relire en se posant les bonnes questions, en s’expliquant et en interagissant avec ses camarades. La parole de l’élève est donc le centre de l’apprentissage. Le ...site web ou document numérique
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Pourquoi et comment interroger l'orthographe avec des élèves de 2e année de l'enseignement général ?
Pauline Seumois, Auteur ; Chantal Gaspard, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2019site web ou document numérique
Prescilia Beaurieux, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE ; Pol Bollen, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2019Dans ce travail de fin d’études, je propose un nouveau dispositif d’organisation de classe : les cercles d’excellence. Celui-ci consiste à revoir/repenser le travail de groupe et les modalités d’évaluation. La coopération et l’esprit ...site web ou document numérique
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Caroline Dhondt, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail est composé d'une partie théorique et d'une partie pratique tentant de comprendre s'il est pertinent et possible d'apprendre l'orthographe dans les cycles 3 et 4 en se basant sur le langage SMS. En effet, plusieurs études confirment que le niveau orthographique des élèves ...texte imprimé
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En réponse au pacte pour un enseignement d’excellence et plus particulièrement au parcours d’éducation culturelle et artistique (PECA), j’ai mêlé les arts aux cours généraux : la danse contemporaine au cours de fran&...site web ou document numérique
Maxime Lorent, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2017site web ou document numérique
Comment aider les enfants de 7-10 ans à mieux développer la mémorisation de l'orthographe lexicale ?
Sophie Cremer, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2017site web ou document numérique
Margaux Wafflart, Auteur ; Chantal Secrétin, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2017site web ou document numérique
Leïla Fruteau, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail tend à démontrer la diversité culturelle, économique et politique à travers le monde en prenant comme outil de départ : les droits de l'enfant. En effet, les enfants ne sont pas forcément au courant des droits qu'ils détiennent, ils ne connaissent pas la Convention relative aux droits de l'e...site web ou document numérique
Aurélie Duthoo, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2015site web ou document numérique
Luna Laloux, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Dans le but de répondre à ma question de départ : "Comment sensibiliser les élèves du cycle 8/10 aux différents genres littéraires afin d'augmenter leur goût de lire?", diverses activités sont proposées. Plusieurs d'entre elles ont entièrement rempli leur mission en offrant aux élèves un large panel de genres littéraires...