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Auteur Michèle Amiel |
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Michèle Amiel ; Anne-Marie Cloet-Sanchez | 2021En tant qu’organisation, l’école a fonctionné durant une grande partie du XXe siècle comme un système fortement hiérarchisé. La communication y était descendante, instrument de contrôle indispensable à la concertation et au fonctionnement même du système. Les entretiens permettaient, canaux parmi d’autres, de transmettre ou ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Directeur de la recherche ; Gwenael Le Guevel, Directeur de la recherche | 2017Prendre des initiatives, engager un processus de décision, animer une équipe, mettre en place une innovation, etc. Est-ce le domaine réservé du directeur d'école, de l'IEN, du chef d'établissement ? Au bout du compte, l'augmentation du pouvoir dans un établissement ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Thomas Dequin, Auteur | 2015Qu’est-ce qu’un bon climat scolaire ? Est-ce lorsque les élèves répondent à notre fantasme du « bon élève » ? On ne peut nier l’impact qu’il a sur les personnels et les élèves. ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Yannick Mevel, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur | 2013Un chef d'établissement organise le travail, au sens fort de l'expression: pas seulement en assumant des tâches administratives, en s'occupant également de la mobilisation des personnels du collège du lycée autour d'objectifs communs. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.30)Article : texte imprimé
Aurore Chaillou, Auteur ; Marie-Christine Niobey, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur ; Patrick Lalague, Auteur | 2013A l'école aussi, la fraternité serait-elle le parent pauvre de la devise républicaine ? Pour les professionnels du public comme du privé, la faire vivre suppose de prendre le temps, d'être des adultes exemplaires, de faire confiance aux élèves, de donner une vraie place aux parents... (Extrait de Projet, n°333, avril...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Directeur de publication ; Monique Ferrerons, Directeur de publication | 2013Pourquoi a-t-on besoin, parfois, de sortir de l’école pour mieux enseigner, apprendre ? Comment préparer la sortie, gérer son déroulement, en faire un point d’appui pour les apprentissages ? En quoi et pourquoi cela change-t-il les relations entre accompagnateurs et élèves ? Les sorties sont-elles du ressort d’un proje...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Monique Ferrerons, Auteur | 2013Sommaire : °Des expériences humaines 12 La classe en bungalow, Sylvie Grau 14 Vive la différence, Isabel Bayon 16 "Moi aussi j'ai le droit de venir?", Stéphanie Bénard 18 Risquer la rencontre, Nathalie Zampirollo 19 C'est où la France, Stéphanie Caillé °Dehors, ce n'est pas comme on croit 20 En entreprise, juste pour voir, Aurélie Badard ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Directeur de la recherche ; Ali Hosni, Directeur de la recherche | 2011Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Ali Hosni, Auteur | 2011