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Auteur Bernadette Mérenne-Schoumaker |
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Avec l’arrivée d’un nouveau tronc commun voulu par le Pacte pour un Enseignement d’Excellence, la formation géographique est renouvelée à la fois dans son contenu, ses méthodes et surtout ses objectifs et ce dès la première année de l’enseignement primaire jusqu’à la troisième...Bulletin : texte imprimé
N°86 - 2022 - Nouvelles pratiques d'évaluation : un premier bilan sur base d'un travail collaboratif
Comment évaluer les apprentissages des élèves dans le cadre du nouveau référentiel «Compétences terminales et savoirs communs en géographie. Humanités générales et technologiques» publié en 2018 ? Comment répondre aux attentes des enseignants qui sont à la recherche d’exemples de tâches ou de consignes, de critères d’évaluation, de docume...Bulletin : texte imprimé
Face aux défis rencontrés par le monde d’aujourd’hui, gérer et planifier les territoires est devenu un axe majeur des politiques publiques impliquant chaque citoyen comme chaque entreprise ou service public. On doit donc se réjouir que les actuels programmes de géographie dans l’enseignement secondaire aient choisi...Bulletin : texte imprimé
L'objectif de ce GEO est de rassembler dans un même ouvrage les savoirs de base utiles au enseignants afin de les aider à mettre en œuvre la démarche géographique dans le cadre des enjeux liés à l'accès à l'eau, &...Article : texte imprimé
Alexandre Belleflamme, Auteur ; Sébastien Doutreloup, Auteur ; Coraline Wyard, Auteur ; Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur | 2015carte ou atlas
Bertrand Barré, Auteur ; Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur ; Anne Bailly, Cartographe | Paris : Autrement | Collection Atlas-monde, ISSN 1272-0151 | DL 2015150 cartes et infographies pour appréhender la complexité des enjeux énergétiques du XXIe siècle. Du charbon au nucléaire, du pétrole à l'hydraulique : un tour d'horizon complet des différents types d'énergies, traditionnelles ou renouvelables. Ressources limitées, fluctuation des prix, gestion des pollutions et des déchets, prévention des risques : une énergie sous...carte ou atlas
Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur ; Claire Levasseur, Cartographe ; Philippe Chalmin, Préfacier | Paris : Autrement | Collection Atlas-monde, ISSN 1272-0151 | DL 2015100 cartes et infographies pour mieux appréhender la question des matières premières et expliquer en quoi leur gestion est l'un des principaux défis du XXIe siècle. Grands métaux industriels, hydrocarbures, pierres précieuses, métaux rares, produits agricoles, bois et même eau douce : toutes ces matières premières sont devenues des biens marchandi...Bulletin : texte imprimé
Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur | 2014Ce dossier s'intéresse aux ressources énergétiques et minérales "sous tension". Cette expression renvoie aux ressources non renouvelables, dans un contexte de demande en forte croissance. Il s'agit des charbons, pétrole et gaz conventionnels ou non, des minerais contenant des ...Article : texte imprimé
Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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L’ouvrage est essentiellement un guide et un livre de référence où chacun (professionnel, enseignant, étudiant...) peut aller chercher des réponses aux questions qu’il se pose. Articulé en trois temps (définir son projet commercial, choisir la zone de chalandise et choisir l’emplacement commercial), il propose un texte...texte imprimé
Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Didact, ISSN 1760-8457 | 2008En moins d'un demi-siècle, la plupart des économies des différents pays du monde sont devenues des économies de services, ces derniers accompagnant un peu partout le développement économique, l'urbanisation et les réorganisations des modes de fonctionnement des entreprises et des sociétés. Ces services ont aussi beaucoup changé en ...texte imprimé
Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment donner à tous les adolescents une réelle éducation géographique leur permettant de mieux se situer dans un monde de plus en plus complexe et en évolution continuelle ? Comment organiser les apprentissages en tenant compte des besoins et des difficultés des élèves ?...texte imprimé
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