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Geneviève Boulanger, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur ; Marjorie Mélis, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2021Mon référentiel de français est LE nouvel outil pour permettre aux élèves du primaire d’écrire en toute autonomie tout en maitrisant l’orthographe et la syntaxe. Un ouvrage par cycle pour favoriser la continuité. Graphiquement et visuellement attractif. Des synthèses sous différentes formes pour tous les apprenants : Synthèses t...
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Geneviève Boulanger, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Marjorie Mélis, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2021Mon référentiel de français est LE nouvel outil pour permettre aux élèves du primaire d’écrire en toute autonomie tout en maitrisant l’orthographe et la syntaxe. Un ouvrage par cycle pour favoriser la continuité. Graphiquement et visuellement attractif. Des synthèses sous différentes formes pour tous les apprenants : Synthèses t...
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Geneviève Boulanger, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Marjorie Mélis, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2021Mon référentiel de français est LE nouvel outil pour permettre aux élèves du primaire d’écrire en toute autonomie tout en maitrisant l’orthographe et la syntaxe. Un ouvrage par cycle pour favoriser la continuité. Graphiquement et visuellement attractif. Des synthèses sous différentes formes pour tous les apprenants : Synthèses t...
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L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...
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L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...
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Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, ...
