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Tessy Goelff ; Chloé Leclerc ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024En réalisant notre mémoire, notre objectif était d’intégrer les rituels à l’école, d’en analyser les bienfaits et d’en observer les répercussions sur les enfants. Dans la première partie, nous définissons un cadre théorique, dans lequel nous exposons les bases des fonctions cérébrales, des émo...Document numérique accessible après connexion
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Aida Bjelic ; Ajdin Bjelic ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024L’objectif de ce travail de fin d’études a comme but de favoriser l'apprentissage et susciter la motivation des élèves par la mise en place de jeux et du matériel pédagogique. La problématique est donc la suivante : « Comment conjuguer apprentissages de qualité et motivation grâce à un mat...
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Dominique Hennen ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Ce travail examine la prévalence des différents types du harcèlement ainsi que les éventuelles différences concernant l'identification de certains types comme étant du harcèlement. L'enquête a été réalisée dans une école primaire du Cycle 4 de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans la première partie, un cadre théorique est établ...
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Selma Husejinovic ; Bianca Heiderscheid ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Ce travail de fin d’études analyse les plus-values de la manipulation dans le cadre de l’enseignement primaire, en mettant l’accent sur la compréhension, la mémorisation, la motivation, ainsi que sur son utilité en tant qu'outil de différenciation pédagogique. Après une clarification des concepts clés et de l'éla...
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Lara Huberty ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024« L’échec scolaire », voilà un mot qui préoccupe tout pédagogue depuis la nuit des temps. Mais existe-t-il un moyen de lutter contre celui-ci ou doit-on l’accepter avec fatalité ? Ce travail a pour but d’analyser la gestion mentale, développée par Antoine de La Garanderie, et décrite comme é...
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Sophie Delfosse ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’année relate les dernières découvertes en neurosciences et leur possible application dans la sphère de l’éducation. Après avoir expliqué succinctement les termes spécifiques propres à cette discipline, le processus d’apprentissage est décortiqué et analysé de manière approfondie, que ce soit...
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Conny Strecker ; Gilles Roulling ; Loïc Minne ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans le cadre de ce travail de fin d’études, nous approchons la notion de sens et de transparence dans les dispositifs d’évaluation. Nous avons donc recherché des informations scientifiques à propos des différentes manières d’évaluer, de la motivation, du feedback et des émotions. Dans ce travai...
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Alessia Palazzi ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans ce travail de fin d’études, j’aborderai la problématique du harcèlement scolaire dans les écoles primaires. Dans la première partie, j’expliquerai ce qu’est le harcèlement. Puis, j’enchainerai avec les types de harcèlements, les formes de harcèlement, le profil des victimes et des harceleurs, les...
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Célia Leyder ; Ludivine Ramier ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans nos sociétés contemporaines, où la diversité se fait le reflet de notre humanité, il est essentiel de comprendre les enjeux et les approches mises en place pour soutenir et accompagner les enfants touchées par ces troubles. La Belgique et la Suisse, deux nations au sein de l'Europe, ont dév...
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Héloïse Capart ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023L’instruction en famille est une pratique éducative alternative dans laquelle les parents assument la responsabilité de l’éducation de leurs enfants à la maison, en dehors du cadre scolaire traditionnel. Elle offre une approche personnalisée et flexible, permettant d’adapter les méthodes et les contenus pédagogiques aux besoins spéc...
