Détail de l'auteur
Auteur Stéphanie Fabry (1978-...) |
Documents disponibles écrits par cet auteur (60)
site web ou document numérique
Eloïse Bruyere, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2022La dyslexie est un trouble de l’apprentissage qui mérite une vigilance spécifique tant elle peut accabler la personne qui la vit. L’ignorance est souvent à la base de la stigmatisation, qui mène parfois à un épilogue dramatique. Il est donc capital d’apporter un regard bienveillant et éd...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Fantine Defays, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2022L’entraide est une des valeurs fondamentales sur laquelle sont basés les mouvements de jeunesse. De plus, c’est également une compétence qui demande à être développée à l’école. Bien que l’entraide soit déjà présente dans certaines classes, celle-ci peut être davantage développée dans les apprentissag...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lisa Tounquet, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’objectif de ce travail est de répondre à la question suivante : « Le portfolio est-il un outil d’évaluation qui valorise l’estime de soi des élèves ? » Afin de réaliser cette recherche, différents concepts ont été traités tels que les finalités de l’école, les évaluations, le portfoli...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Alexia Lapraille, Auteur ; Marie Brasseur, Auteur ; Anne-Catherine Dessy, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2019Notre travail de fin d’études porte sur deux thèmes : la collaboration et le travail des émotions. Nous avons analysé la collaboration entre une étudiante de normale primaire et une étudiante d’éducation physique. Cette analyse a été ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marie Brasseur, Auteur ; Alexia Lapraille, Auteur ; Anne-Catherine Dessy, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Fabry, Auteur | Malonne : HENALLUX | 2019Notre travail de fin d’études porte sur deux thèmes : la collaboration et le travail des émotions. Nous avons analysé la collaboration entre une étudiante de normale primaire et une étudiante d’éducation physique. Cette analyse a été ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Alison Lesire, Auteur ; Lara Dinsart, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Afin de favoriser le développement des compétences socioémotionnelles, nous proposons deux outils, la médiation de pleine conscience et le journal créatif, par le biais de la collaboration. La pratique collaborative est la pertinence de ce travail, car elle nous permet de tester deux outils distincts, mais complémentaires, ce qui...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ameline Georges, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Le développement de l’empathie est bénéfique pour les enfants; l’empathie a de nombreux bienfaits. Néanmoins, ce travail de fin d’études est focalisé sur un d’entre eux en particulier: la résolution ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Hélène Vandeleene, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Le travail répond à la question suivante : "La méditation de pleine conscience est-elle efficace pour gérer le stress scolaire au cycle 4 ?" Une première partie théorique définit les concepts clés, le stress, scolaire plus particuli&...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Edwige Graas, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Aurélie Pirot, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Julie Taildeman, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Noémie Blampain, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jennifer Deval, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Laurie Mousquet, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ludivine Delolme, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Émilie Garbar, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Jean-Pierre Saussus, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Astrid Gathy, Auteur ; Stéphanie Fabry, Auteur | 2015Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Adeline Coulon, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Alain Pire, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marie Lefebvre, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Camille Olivier, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail tente d'expliquer comment travailler et développer la coopération dans les classes du primaire. Après avoir défini la coopération ainsi que ses buts, la partie théorique vise à faire ressortir le développement psychologique et l'évolution de la pensée des enfants d'âge primaire. Après cette analyse, on pour...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ce travail traite de la pédagogie Decroly, une pédagogie basée sur les centres d'intérêt. L'auteur a tenté d'exploiter dans l'enseignement "ordinaire" une démarche de cette pédagogie : la pratique de la surprise. Elle a voulu savoir si grâce à cette démarche, les élèves étaient plus motivés lors des apprentissages, pui...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marie Lemaire, Auteur ; Gilles Abel, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail porte sur le développement de la pensée critique chez les enfants. Cette dernière se développe à l'aide des quatre habilités de pensée (de recherche, de raisonnement, de conceptualisation et de traduction). L'auteur a décidé d'utiliser les ateliers philosophiques pour essayer de développer au mieux cette pensée cri...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Travail testé en 1ère, 3ème et 5ème années de l'école primaire. Dans chacune de ces années, la méthodologie utilisée est celle du projet. Chaque projet est découpé en quatre phases : phase de sensibilisation, phase de compréhension de la problématique, phase de découverte des gestes écocitoyens, phase de sensibilisatio...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
La relaxation pourrait-elle favoriser l'apprentissage technique de l'aviron en renforçant le contrôle de soi? Telle est la question qui sert de fil rouge pour ce travail de fin d'études. Afil de mener à bien ce travail de recherche et son expérimentation, il a été choisi de n'utiliser que trois m?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
texte imprimé
Virginie Defays, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Renaud Mainferme, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2009texte imprimé
Martine Defays, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Renaud Mainferme, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2009texte imprimé
Martine Defays, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Renaud Mainferme, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2009texte imprimé
Adrien Gain, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Renaud Mainferme, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2009texte imprimé
Rémi Scoupe, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2008texte imprimé
Clement Helenus, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2008texte imprimé
Emilie Roosen, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2007texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
site web ou document numérique
Document numérique accessible après connexion