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Auteur Pascale Didriche (1965-....) |
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Claire Cooremans, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Océane Guisset, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Océane Guisset, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Elise Wilvers, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Marine Piccoli, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Marine Piccoli, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Elise Wilvers, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2021site web ou document numérique
Candice Wyème, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’Outdoor Education (ou Ecole du dehors) est fortement développée dans les pays scandinaves et arrive petit à petit dans notre pays. De plus en plus d’enseignants favorisent cette pratique dans leur classe et sont conscients des bienfaits qu’elle apporte. Dans ces pédagogies, les enfants sont amen?...texte imprimé
Auryane D'Or, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Dans ce travail, l'étudiante explique comment remettre les jeux de société au goût du jour dans une classe de troisième maternelle tout en favorisant l'autonomie des enfants afin qu'ils puissent jouer seuls et correctement.texte imprimé
Alice Belin, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d'études porte sur la pédagogie par projet et plus particulièrement sur l'étape de la planification. L'étudiante a réalisé un outil sous la forme d'un web documentaire. Ce format a été choisi ...texte imprimé
Elise Daems, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie-Agnès Massagor, Promoteur du mémoire, TFE ; Thibaut Dupuis, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante explore des pistes afin de placer les enfants au autonomie et en autogestion lors de différencetes activités de classe.texte imprimé
Anaëlle Pirot, Auteur ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2015texte imprimé
Marie Henry, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail de fin d'études est centré sur les difficultés comportementales et sociales d'un élève dans l'enseignement spécialisé de type 3. Afin de maîtriser l'agressivité et la frustration de l'enfant au sein de la classe, l'é...texte imprimé
Sibylle Lardinois, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail de fin d'études porte sur le renforcement de l'estime de soi chez l'enfant souffrant du trouble du comportement. Il aborde également l'expression de l'émotion de "colère". Comment faire pour aider l'enfant à gérer ses émotions et ...texte imprimé
Pauline Pineux, Auteur ; Pascale Didriche, Auteur ; Cyrielle Terwagne, Auteur | 2012Ce travail parle de l'accompagnement d'un enfant dans l'enseignement spécialisé. Cet enfant est atteint de troubles autistiques à cause desquels il rencontre des difficultés à communiquer. L'étudiante nous explique toute la démarche qu'elle a mis en oeuvre pour venir en aide &...texte imprimé
Blanche Pieters, Auteur ; Pascale Didriche, Auteur | 2012Ce travail parle de l'accompagnement d'un enfant dans l'enseignement spécialisé. Cet enfant est atteint de troubles autistiques à cause desquels il rencontre des difficultés à s'intégrer dans la classe, à aller vers les autres. L'étudiante nous explique toute la dé...texte imprimé
Sarah Denis, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a travaillé les difficultés de langage d'un petit garçon de 8 ans fréquentant l'enseignement spécialisé de type 1.