Détail de l'auteur
Auteur Magali Decamps (1975-....) |
Documents disponibles écrits par cet auteur (54)
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Valentine Conoir, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2023texte imprimé
Mélanie Ferrière, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2023texte imprimé
Camille Farre-Llado, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Léa Raiwet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Léa Raiwet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Louise Duchesne, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lucie Deflandre, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’album jeunesse est un véritable outil pour stimuler le goût de la lecture, pour élargir le vocabulaire et pour aborder de nombreux thèmes et disciplines de façon motivante. Pourquoi travailler avec les albums de Kitty Crowther ? L'étudiante a eu l'occasion de rencontrer l'auteure et elle a tout de ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Laurane Steyer, Auteur ; Arianne Plangar, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Comment trouver un lien entre la musique et la littérature jeunesse ? La langue française évidemment ! La musicalité de notre langue, les richesses qu’elle cache, les jeux de mots/de lettres que l’on retrouve dans les albums, les bienfaits de la musique lors de l’apprentissage de la lectu...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Noémie Dodion, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Dans ce travail, l'étudiante souhaite offrir des pistes concrètes pour exploiter les albums d'Anthony Browne à l'école primaire pour montrer aux enfants que la lecture n'a rien d'une punition mais qu'elle ouvre les portes d'un monde passionnant.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Clothilde Posty, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d'études a pour objectif de créer une boite à jeux sur les fonctions de la phrase afin d'aider les enfants en difficulté en grammaire mais aussi de leur faire apprécier cette matière. L'étudiante a utilis&...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Elise Amelynck, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans un premier temps, l'étudiante détaille les éléments théoriques relatifs aux émotions pour poursuivre avec ceux afférents aux albums jeunesse pour ensuite développer toutes les activités faisant le lien entre la lecture des albums ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Bérangère Bouvier, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE propose un outil dont le but est de rendre la grammaire plus concrète. L'outil sur lequel est basé ce travail est l'utilisation des trois dimensions. Outil qui travaille également les intelligences multiples et différents styles d'apprentissage.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marine Donay, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE tend à promouvoir la place des albums jeunesse en primaire en travaillant sur un auteur précis, Mario Ramos. En travaillant sur trois albums différents, des coméptences en français (savoir-lire, savoir-écrire et savoir-parler) ont été dé...texte imprimé
Anne-Catherine Defrène, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce travail a pour objectif de donner des pistes, des outils intéressants aux enseignants voulant exploiter les cercles de lecture. Ces pistes, ces outils concernent non seulement la préparation mais aussi le déorulement des cercles de lecture. Ces outils sont en lien avec les ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Cécile De Munter, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE tente d'apporter des solutions à l'apauvrissement du palisir de lire à l'école primaire. En effet, à l'école maternelle, le coin bibliothèque est important et plus on avance dans les annéees, plus ce coin diminue, voir disparait. Il faut donc cultiver ...texte imprimé
Julie Hubeaux, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2016L'approche du savoir-lire au travers des histoires animées est généralement utilisée en maternelle. L'auteur présente en premier lieu cette pédagogie et le type narratif de façon théorique puis détaille l'acte de raconter. ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Céline Baudoin, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études veut démontrer qu'il est possible d'apprendre différentes disciplines par le biais d'albums jeunesses et de redonner le goût de la lecture aux enfants.. Pour ce faire, l'auteur s'est basé sur un auteur-illustrateur de la littérature pour la jeunesse. Il s'agit d'Olivier Douzou.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Mélodie Ricaille, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail retrace l'histoire du chien comme animal domestique, de la préhistoire à nos jours. Il aborde également le chien du point de vue biologique mais également de la communication et de ses comportements. L'auteur s'est orienté vers cet animal car certains aspects ne sont pas ou peu travaillés...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Laurane Dublet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014A l'heure actuelle, les enfants ne se rendent plus compte de l'importance d'avoir une bonne orthographe. Ce travail veut les conscientiser en leur montrant l'utilité d'une orthographe correcte et les motiver à apprendre. L'auteur veut sensibiliser les enfants et les enseignants par le biais de son travail de fin d'études.Document numérique accessible après connexionmultimédia
Laurane Dublet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014A l'heure actuelle, les enfants ne se rendent plus compte de l'importance d'avoir une bonne orthographe. Ce travail veut les conscientiser en leur montrant l'utilité d'une orthographe correcte et les motiver à apprendre. L'auteur veut sensibiliser les enfants et les enseignants par le biais de son travail de fin d'études.texte imprimé
Claire Gilsoul, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014La bande dessinée peut être considérée comme un outil pédagogique en plus d'être un divertissement. L'auteur va mettre en pratique la création d'une planche de bande dessinée afin d'amener les enfants à avoir une attitude active et intéressée face à leur langue maternelle. Ils pourront, ainsi, se rendr...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Camille Groignet, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014La production d'écrits est une matière très rarement travailler en classe et donc, les enfants ne sont pas mis en contexte d'écriture. Pour améliorer cela, l'auteur de ce travail de fin d'études a mis en place des chantiers d'écriture basés sur trois types de textes : injonctif (recette de cuisine), na...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Audrey Vandereck, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Le but de ce travail de fin d'études est de mettre en avant l'apprentissage de la poésie auprès des enfants. Pour cela, l'étudiante s'est basée sur la création de poèmes en rimes et de textes écrits "à la manière de...". Après cette réalisation, les enfants ont dû mémorise...texte imprimé
Hélène De Messemaeker, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marine Lannoy, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail aborde la manière d'apprendre aux enfants à se sentir acteurs de leurs apprentissages et de pouvoir travailler avec joie et plaisir grâce à la poésie. Ce travail de fin d'études permet de travailler les quatre compétences de la langue française, d'exprimer les sentiments des enfants, de favori...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Sevik Rukiye, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Nous savons aujourd'hui que nous vivons dans une société dite multiculturelle. Dans les classes, la présence d'enfants d'origine étrangère est croissante. Ces enfants ont une culture différente, une langue différente,... Face à cette situation complexe, il ne faut pas tenter de maîtriser les phénomènes ou considérer les difficult?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marie Eloy, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Les proverbes sont fascinants, ont une force incroyable. Et pourtant, ils sont de plus en plus oubliés. Ces formules font pourtant écho à une diversité incroyable de situations, de prises de parole, de jugements. Ils nous concernent, font partie de notre patrimoine, de notre passé, ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Laura Guion, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012A partir de diverses activités, les élèves peuvent développer leur bagage orthographique et enrichir leur vocabulaire. Ces activités proposées leur permettent de "manipuler" les préfixes, suffixes et radicaux.Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Estelle Bastien, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce TFE a comme objectif principal d'améliorer la technique de lecture des enfants (concernant surtout l'implicite et l'inférence). Pour cela, l'auteur a travaillé les albums mis en réseau, c'est-à-dire les albums qui ont au moins une caractéristique littéraire commune.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Eloïse Ferrière, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012A ce jour, nous entendons souvent dire : "Ils ne comprennent pas ce qu'ils lisent !". Suite à des enquêtes, notamment l'enquête PISA, nous sommes contraints de constater qu'en effet, les enfants ne sont plus de très bons lecteurs. D'après l'expé...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Redonner l'envie de lire aux petits glaçons et aux petites billes : stuPEFiant grâce aux "motordus"!
Elise Polaszewski, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012A partir de l'ouvrage "La belles lisse poire du prince de Motordu", l'auteur a voulu susciter l'envie de lire chez les enfants dans tous les cycles de l'enseignement fondamental. Dans le cycle 5-8 ans, l'auteur a exploité l'album modifié de PEF ainsi qu'une représentation du prince. Ensemble, ils ont décel?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Elise Leboutte, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Les dialogues, le jeu des acteurs, le texte, le décor, les costumes, les émotions, le stress... Voilà les ingrédients que l'on retrouve dans un seul projet : le théâtre. Ce travail se centre sur ce qu'on peut essentiellement sur ce qu'on peut faire appliquer en classe par rapport au théâtre.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Julie Baume, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur se demande d'où pourrait venir les difficultés en orthographe que rencontrent tellement d'enfants. Son optique est de trouver une méthode plus ludique pour travailler cette problématique, notamment par le biais de jeux.Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
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Alexia Bourse, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2010texte imprimé
Pauline Frère, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Jean Genin, Auteur | Malonne : HENAM | 2010texte imprimé
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Isabelle Bastin ; Magali Decamps | 2008texte imprimé
Isabelle Bastin ; Magali Decamps | 2008texte imprimé
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Elodie Gerard ; Magali Decamps | 2007texte imprimé
Déborah Pierdomenico ; Magali Decamps ; Robert Bourgeois, Auteur | 2007texte imprimé
Florence Foucart ; Magali Decamps | 2007texte imprimé
Marie Depraetere ; Magali Decamps | 2006texte imprimé
Alexandre Broos ; Magali Decamps | 2006site web ou document numérique
Amélie Englebert, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2006Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Géraldine Mercenier ; Magali Decamps | 2006texte imprimé
Sarina Demoitelle ; Magali Decamps | 2005texte imprimé
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Moreno Alonso Dany ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Violaine Zeevaert, Promoteur du mémoire, TFE | 2004