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Auteur Magali Decamps (1975-....) |
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Elise Amelynck, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans un premier temps, l'étudiante détaille les éléments théoriques relatifs aux émotions pour poursuivre avec ceux afférents aux albums jeunesse pour ensuite développer toutes les activités faisant le lien entre la lecture des albums ...texte imprimé
Bérangère Bouvier, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE propose un outil dont le but est de rendre la grammaire plus concrète. L'outil sur lequel est basé ce travail est l'utilisation des trois dimensions. Outil qui travaille également les intelligences multiples et différents styles d'apprentissage.texte imprimé
Marine Donay, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE tend à promouvoir la place des albums jeunesse en primaire en travaillant sur un auteur précis, Mario Ramos. En travaillant sur trois albums différents, des coméptences en français (savoir-lire, savoir-écrire et savoir-parler) ont été dé...texte imprimé
Anne-Catherine Defrène, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce travail a pour objectif de donner des pistes, des outils intéressants aux enseignants voulant exploiter les cercles de lecture. Ces pistes, ces outils concernent non seulement la préparation mais aussi le déorulement des cercles de lecture. Ces outils sont en lien avec les ...texte imprimé
Cécile De Munter, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE tente d'apporter des solutions à l'apauvrissement du palisir de lire à l'école primaire. En effet, à l'école maternelle, le coin bibliothèque est important et plus on avance dans les annéees, plus ce coin diminue, voir disparait. Il faut donc cultiver ...texte imprimé
Julie Hubeaux, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2016L'approche du savoir-lire au travers des histoires animées est généralement utilisée en maternelle. L'auteur présente en premier lieu cette pédagogie et le type narratif de façon théorique puis détaille l'acte de raconter. ...texte imprimé
Céline Baudoin, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études veut démontrer qu'il est possible d'apprendre différentes disciplines par le biais d'albums jeunesses et de redonner le goût de la lecture aux enfants.. Pour ce faire, l'auteur s'est basé sur un auteur-illustrateur de la littérature pour la jeunesse. Il s'agit d'Olivier Douzou.texte imprimé
Mélodie Ricaille, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail retrace l'histoire du chien comme animal domestique, de la préhistoire à nos jours. Il aborde également le chien du point de vue biologique mais également de la communication et de ses comportements. L'auteur s'est orienté vers cet animal car certains aspects ne sont pas ou peu travaillés...texte imprimé
Laurane Dublet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014A l'heure actuelle, les enfants ne se rendent plus compte de l'importance d'avoir une bonne orthographe. Ce travail veut les conscientiser en leur montrant l'utilité d'une orthographe correcte et les motiver à apprendre. L'auteur veut sensibiliser les enfants et les enseignants par le biais de son travail de fin d'études.multimédia
Laurane Dublet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014A l'heure actuelle, les enfants ne se rendent plus compte de l'importance d'avoir une bonne orthographe. Ce travail veut les conscientiser en leur montrant l'utilité d'une orthographe correcte et les motiver à apprendre. L'auteur veut sensibiliser les enfants et les enseignants par le biais de son travail de fin d'études.