Détail de l'auteur
Auteur Didier Catteau |
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Didier Catteau, Auteur | 2017Éric Blondel, chargé de l’atelier bois à La Clairière, à Colfontaine, a mis en ligne ses supports. Tout profit pour la différenciation.Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2016"En matière de gouvernance de notre système éducatif, le Groupe central a une vision déjà très précise : les objectifs généraux fixés par l'autorité centrale, la manière d'y arriver ...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2016"Les travaux du Pacte pour un Enseignement d'excellence entrent dans une phase déterminante : définir des priorités, à partir de balises déjà fort précises sur certains aspects, comme l'autonomie des établissements." (Extrait de PROF n°31)Article : texte imprimé
Aurélie Fauberg, Auteur ; Didier Catteau, Auteur | 2016"Récré Jeu t'aime, ce sont des objets hétéroclites venant des familles à la place des ballons. L'Ecole communale de Thieusies s'est lancée à l'eau. Bruyant, mais créatif !" (Extrait de PROF n°30)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2016"De mi-février à mi-mai, la bergerie-fromagerie du Centre Reine Fabiola (Neufvilles) accueille les classes de maternelle et primaire, pour une matinée de découvertes multiples." (Extrait de PROF n°30)Article : texte imprimé
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Didier Catteau, Auteur | 2015"L’amélioration de notre enseignement passera notamment par le « réenchantement des enseignants », suggère le document qui balise la suite des travaux du Pacte pour un Enseignement d’excellence." (Extrait de PROF n°27)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2015"D'un côté les neurosciences, de l'autre les enseignants ; le labo et la classe. Le dialogue passera par un langage commun. Pour que la compréhension du fonctionnement du cerveau soit utile aux pratiques." (Extrait de Prof n°25)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2014"Ministre de l'Education, Joëlle Milquet annonce le lancement en janvier du "Pacte pour un enseignement d'excellence". Une démarche collective ambitieuse. Pour la ministre, "il faut bouger les lignes...". (Extrait de Prof n°24)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2014"Les réseaux ont un an pour revoir leurs programmes des 2e et 3e degrés du secondaire, à la lueur des nouveaux référentiels. Où apparaissent les «unités d’acquis d’apprentissage»." (Extrait de PROF n°22)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2013"Résultats PISA, colloque à Liège, révision des référentiels, ici et ailleurs, sortie du film "Comment j'ai détesté les maths..." Au-delà de l'actualité, l'heure est à la mobilisation générale, pour que les maths cessent d'être un épouvantail!" (Extrait de Prof n°20)Article : texte imprimé
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Didier Catteau, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2013"Environ 35% des enseignants débutants quittent le métier dans les cinq ans, mais seulement 20% des détenteurs d'un titre pédagogique, et moins encore parmi les instituteurs primaires. Une étude publiée début mai permet de mieux cerner les débuts de carrière." (Extrait de PROF n°17)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2013"Concours de mini-miss et mini-mister, strings pour gosses, images suggestives sur tous les écrans... Quand les désirs ou le narcissisme des adultes court-circuitent le développement de l'enfant..." (Extrait de PROF n°17)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2012"La Carte PROF est devenue réalité. Elle a été distribuée en même temps que ce magazine à plus de 120 000 bénéficiaires. Qui peuvent l'utiliser dès janvier." (Extrait de PROF n°16)Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur ; Didier Catteau, Auteur | 2012Obligatoire pour chaque élève dans l'enseignement spécialisé depuis 2004, le plan individuel d'apprentissage (PiA) l'est aussi pour les élèves du 1er degré secondaire ordinaire que l'on pense orienter vers une année complémentaire. [...]Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur ; Didier Catteau, Auteur | 2012Le processus d'évaluation de la formation initiale des enseignants a accouché d'un rapport très dense. Véronique Degraef, chercheuse au Centre d'études sociologiques des Facultés universitaires Saint-Louis, en livre une synthèse. Comme l'annonce le ministre de l'Enseignement supérieur, "la réforme ne se fera pas dans la rupture". Le point égal...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2011Le redoublement signe l'échec de l'élève tout autant que d'un système éducatif basé sur la sanction de l'erreur et historiquement fondé sur le paradigme de la méritocratie. Bien sûr, la réussite se gagne, au prix de travail, mais doit-elle nécessairement se fonder sur la compétition? Les plus ardents o...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2011PiSA, c'est quoi? Au-delà d'un classement très médiatique, la rédaction de PROF a jugé utile de vous en livrer davantage, pour vous permettre de vous forger une image un peu plus précise de cette enquête internationale, de ses objectifs, de ses résultats (pages 13 à 16), de sa méthodologie (pages 14), des co...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2010Toutes les semaines, neuf classes maternelles d'Anderlecht vivent chacune un atelier de stimulation des habiletés phonologiques.Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2010Les phobies scolaires toucheraient 2% des adolescents en Europe. Mais quelle réalité recouvrent ces deux mots? Et que peuvent faire les acteurs de l'école face à ce symptôme d'un malaise plus large.Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2010Depuis vingt-cinq ans, Rolland Viau, professeur à la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, s'intéresse à la motivation des élèves. Sur laquelle les enseignants peuvent agir.Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2009L'encadrement différencié va remplacer les discriminations positives. Et amplifier l'aide : un quart des écoles recevront des moyens triplés par rapport à la D+. Dont près de 1000 enseignants ou éducateurs. La régulation des inscriptions n'est pas l'unique façon de recevoir un enseignement jugé inégalitaire par les enquêtes internationales.