Détail de l'auteur
Auteur Bruno Robbes
Commentaire :
Maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Cergy-Pontoise/IUFM
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Marie Beretti ; Bruno Robbes, Préfacier | Futuroscope : Editions Canopé | Bien vivre l'école, ISSN 2823-8540 | 2021L’autorité semble nécessaire à l’apprentissage. Mais comment l’exercer ? Pourquoi améliorer sa relation d’autorité avec ses élèves en tenant compte de ce qu’ils ressentent et interprètent ? Comment ne pas imposer son autorité mais plutôt s’attacher à inspirer confiance à ses élèves pour ...texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2020L'auteur s'efforce (...) de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté afin de construire des situations où l'élève consent à s'impliquer dans ce qui lui est proposé pour accéder aux savoirs qui lui permettront de s'émanciper. I...Article : texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | 2019Suffit-il d'expliciter pour que les élèves apprennent? Les questionnements nécessaires à tout pédagogue soucieux d'explication ne doivent pas faire oublier l'impact de variables moins rationnelles. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°551, p.27)Article : texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | 2012L'autorité n'est ni naturelle ni uniquement statutaire. Elle peut s'acquérir en analysant les pratiques et les savoirs d'action que les enseignants mobilisent dans des situations critiques. (Extrait de Sciences humaines, n°243, décembre 2012, p. 40)Article : texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | 2011La problématique de l'autorité enseignante est abordée dans les stages de formation continue des enseignants spécialisés consacrée à l'instabilité, l'hyperactivité et aux troubles de l'attention de l'enfant et de l'adolescent. Après avoir apporté des éléments de justification à ces interventions, l'auteur définit le concept d'autorité éducative, en d...Article : texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur ; Patrice Bride, Auteur | 2011texte imprimé
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Tout enseignant, tout éducateur se doit d'exercer une autorité. Aucun d'entre eux, d'ailleurs, ne souhaite délibérément abdiquer son autorité ! Pour autant, les injonctions à la " restauration " de l'autorité traditionnelle paraissent bien dérisoires dès lors qu'elles ne s'accompagnent ni d'une réflexion sur la nature de cette autorité, ni d'un ...site web ou document numérique
La pédagogie institutionnelle est une pédagogie de la crise, qui ne recule pas devant la violence, mais la prend en compte dans le champ éducatif.Document numérique accessible après connexion