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Auteur Philippe Meirieu (1949-...)
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Les terribles attentats de 2015 et 2016 ont profondément secoué notre pays. Les enseignants, largement démunis malgré les récentes mesures prises par l'Education nationale, se posent un ensemble de "questions vives" : comment permettre aux élèves de distinguer le savoir ...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Christine Leroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; Jean-Pierre Terrail, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur ; Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur ; Ranka Bijeljac-Babic, Auteur | 2015"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il ap...Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur | 2015"Raconter (et se raconter) ne s'improvise pas, mais s'apprend au cours de l'enfance. Cet apprentissage est indispensable pour penser, relier et s'inventer en tant que sujet." (Meirieu, 2015, p. 40)Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur | 2015"Tous les enfants ne sont pas "spontanément curieux" : certains montrent peu d'appétence pour apprendre. Il existe cependant des voies pour mobiliser l'ensemble des élèves." (Meirieu, 2015, p. 40)Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur | 2014"Les pédagogies alternatives n'ont pas toujours tenu leurs promesses. Mais en soulignant le rôle de la motivation et du plaisir dans l'acte d'apprendre, elles ont anticipé bon nombre de recherches actuelles." (Meirieu, 2014, p. 38)Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Jean-Philippe Elie, Auteur | 2014texte imprimé
Souvenez-vous du cancre de Prévert : "Il dit non au professeur/ Il est debout/ On le questionne"... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre ? Comment lui donner le goût du savoir ? Car la transmission est fragile, souvent aléatoire ; l'apprentissage, lui, est ...texte imprimé
Martine Boudet ; Florence Saint-Luc ; Philippe Meirieu, Préfacier | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Questions d'éducation (Toulouse), ISSN 1269-9446 | 2014Cet ouvrage appréhende le système éducatif dans son contexte républicain et sous l'angle de l'économie mondialisée de la connaissance. Il a été rédigé par une équipe pluridisciplinaire. Le constat des dysfonctionnements est éclairé par une approche historique et comparative. Des préconisations en éducation, formation des enseignants, et d...Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur | 2013Si la pédagogie différenciée reste d'actualité, c'est parce qu'elle propose des outils pour gérer les apprentissages de chacun dans un cadre collectif, mais également parce qu'elle correspond à un projet politique à défendre: le droit à l'éducation pour tous, plutôt que l'égalité des chances. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°503,...texte imprimé
Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2013L'accueil c'est le début, l'introduction, l'instant privilégié pendant lequel tout va se mettre en place, les relations, les rapports de force ou de respect. Toutes les cartes de visite vont s'échanger, entre les élèves et entre les élè...
Professeur en sciences de l'éducation à l'Université Lyon II. Collaborateur des "Cahiers pédagogiques".
Directeur de l'Institut national de la recherche pédagogique.