Détail de l'auteur
Auteur Françoise Picot (1948-....) |
Documents disponibles écrits par cet auteur (53)
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Françoise Picot, Auteur ; Martine Descouens, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2022Une méthode innovante pour développer le vocabulaire des élèves, leur faire acquérir et comprendre l'orthographe en vue de produire des textes autour de 10 séquences.texte imprimé
Martine Descouens, Auteur ; Françoise Picot, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2022texte imprimé
Kerstin Hache-Thibon, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur ; Hervé Thibon, Auteur | Paris : Nathan | Des documents pour enseigner | 2021Fichier pratique pour découvrir le journalisme et devenir reporters en herbe proposant des supports en adéquation avec les programmes en vigeur du CE1 à la 6e et une maquette prédéfinie pour mettre en pages le journal scolaire. Idéal pour préparer la Semaine de la Presse à l'École.texte imprimé
Maitriser le sens et l’orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites. Exploiter des listes de mots cons...texte imprimé
L'ouvrage vous propose tout le programme d’étude de la langue pour l’année en classes multi-niveaux ! Une méthode complète pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de CE2, CM1 et CM2.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un fichier couvrant tous les domaines de l'apprentissage du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Il permet un travail approfondi sur des textes variés et propose des activités d'orthographe. Ce volume couvre la période de février à juin.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un lien fort entre tous les domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Une méthode fondée sur la transposition de textes qui a fait ses preuves. Une approche spiralaire pour des apprentissages solides. Gratuit en téléchargement sur mon-annee-francais.nathan.fr : le guide pédagogique en PDF ; des res...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Cécile Mérigeau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | 2019Le fichier à photocopier Millefeuille CE1 pour différencier son enseignement, conforme aux Programmes modifiés 2018. Le fichier d’exercices à photocopier CE1 propose : - Des activités différenciées dans tous les domaines, complémentaires du manuel. - Des évaluations ...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le fichier à photocopier Millefeuille CE2 pour différencier son enseignement, conforme aux Programmes modifiés 2018. Le fichier d’exercices à photocopier CE2 propose : - Des activités différenciées dans tous les domaines, complémentaires du manuel. - Des évaluations ...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le fichier à photocopier Millefeuille CM1 pour différencier son enseignement, conforme aux Programmes modifiés 2018. Différenciation : 80 fiches à photocopier Des activités différenciées complémentaires du manuel Millefeuille CM1 en : - Lecture - Vocabulaire - Expression écrite - Étude de la langue Évaluations en étude de la langue pour suivre tou...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le guide pédagogique Millefeuille CM1 conforme aux Programmes modifiés 2018. Le guide pédagogique CM1 propose : - Les principes didactiques de la collection et la mise en œuvre de chaque unité. - Des conseils concrets de différenciation pour chaque séance. - Les corrigés de tous les exercices.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | copyright 2018Une méthode d'enseignement de l'écriture qui propose des activités et des projets pour mettre en pratique les différentes phases de l'écriture : recherche d'idées, préparation, structuration et cohérence du texte, vocabulaire et bon usage des ...texte imprimé
Une méthode complète pour atteindre les objectifs de structuration des apprentissages du vocabulaire, avec une différenciation par niveau (CM1-CM2). Une démarche progressive pour analyser le sens des mots, comprendre leur formation et étendre les connaissances lexicales des élèves : des séquences structurées sur les 5 périodes ; des jeux pour chaque s...texte imprimé
Apprendre à mieux écrire est un ouvrage clé en main conçu par Françoise Picot pour les enseignants de cycle 3 et vous apporte une mise en oeuvre d'activités structurées pour apprendre à vos élèves à mieux écrire. ...texte imprimé
Françoise Picot ; Marie-Louise Pignon | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017En complément du livre du maître, le cahier de l'élève "je mémorise... et je sais écrire des mots au CM2" est un outil d'apprentissage de l'orthographe utilisé par l'élève qui au fur ...texte imprimé
Françoise Picot ; Marie-Louise Pignon | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Je mémorise... et je sais écrire des mots au CM2 est un outil complet et résolument pratique pour la maitrise de l'orthographe au CM2. Il s’appuie sur l’analyse du système écrit faite par Nina Catach et ré...texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Delphine Picot, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Faire de la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale : - les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant ...texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Faire de la grammaire au CE2 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et ...texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Faire de la grammaire au CM1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et ...texte imprimé
Faire de la grammaire au CP propose une initiation à la grammaire qui s'articule autour de cinq parties reprenant les éléments grammaticaux mentionnés dans le programme 2016 du cycle 2 : - les articles et le nom ; - la phrase ; - les pronoms - le verbe ; - les ...texte imprimé
Christian Demongin, Directeur de publication ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2016"Une nouvelle édition conforme au Programme 2016 qui étudie tous les domaines du français. Une méthode complète comprenant 2 grandes parties : une partie Lecture / Vocabulaire / Expression écrite et orale, qui s'appuie sur un corpus de textes renouvelé, et une partie Étude de la langue."texte imprimé
Christian Demongin, Directeur de publication ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2016Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Nathalie Tordeux, Auteur ; André Giordan, Auteur | 2013texte imprimé
Christian Demongin, Auteur ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013texte imprimé
Christian Demongin, Auteur ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013texte imprimé
Christian Demongin, Directeur de publication ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013Article : texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur | 2012texte imprimé
Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de ...multimédia
Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur ; Kerstin Hache-Thibon, Auteur | Paris : Nathan | JDIdées | cop. 2012Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur | 2011Avec l'étude de l'histoire de l'école, les élèves construisent le concept de temps, ils acquièrent des connaissances sur le système éducatif de chaque époque ainsi que sur la société en son ensemble.Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur | 2011texte imprimé
La dictée, contrairement aux idées reçues, n'est pas un levier d'apprentissage permettant d'acquérir des connaissances en orthographe, mais joue le plus souvent un rôle d'évaluation. C'est pourquoi ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves de CE2 la mobilisation de leurs connaissances pour...texte imprimé
La dictée, contrairement aux idées reçues, n'est pas un levier d'apprentissage permettant d'acquérir des connaissances en orthographe, mais joue le plus souvent un rôle d'évaluation. C'est pourquoi ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves de CM1-CM2 la mobilisation de leurs connaissances ...texte imprimé
Faire de la grammaire au CP, méthode comprenant un livre et un cédérom. Elle propose une initiation active et dynamique à la grammaire . En lisant, en écrivant et en manipulant la langue, les élèves s imprègnent des structures de la langue écrite et prennent conscience de la façon ...Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Claude Picot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Jean-Emile Gombert, Directeur de publication ; Emmanuelle Bonjour, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur ; Nathalie Marec-Breton, Auteur ; Nicole Ménager, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Brigitte Sensevy, Auteur ; Christine Stievenard, Auteur | Paris : Nathan | DL 2010texte imprimé
Jean-Emile Gombert, Directeur de publication ; Emmanuelle Bonjour, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur ; Nathalie Marec-Breton, Auteur ; Nicole Ménager, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Brigitte Sensevy, Auteur ; Christine Stievenard, Auteur | Paris : Nathan | DL 2010texte imprimé
Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Auteur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2010Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire au CM1, les élèves apprennent la grammai...Article : texte imprimé
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En maternelle, le langage est au coeur des activités quotidiennes et sa maîtrise par les enfants est régulièrement réaffirmée comme un objectif fondamental des programmes scolaires. Mais parler pour parler ne suffit pas. Encore faut-il s'assurer de réelles acquisitions lors de ces échanges langagiers... Cet ouvrage propose de montrer l'...texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur ; Claude Picot, Auteur | 2003