Titre : | Cahiers pédagogiques, n°435 - Septembre 2005 - Enseigner, un métier qui s'apprend |
Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
Paru le : | 01/09/2005 |
Année : | 2005 |
Format : | 71 p. / 30 cm |
Note générale : |
Broché
Sommaire du dossier : Enseigner, un métier qui s’apprend 1. Malaise dans la formation Entretien avec Marguerite Altet : Réforme des IUFM : où en est-on ? Jean-Jacques Dupin : Un optimisme bien tempéré Bruno Bénazech : Les professeurs des écoles entre deux mondes ? Luc Ria et Guillaume Serre : Rendez-vous manqués Michel Tozzi : La formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ? Isabelle de Peretti : Se construire une image du métier avant le concours 2. Vers un accompagnement différencié Nicole Clouet et Marie-Laure Compant la Fontaine : Les enseignants documentalistes se forment en réseau Georges Ferone : Une liste de diffusion pour échanger Yves-Félix Montagne : Des néophytes "néophiles"... Luc Ria et Guillaume Serre : Un dispositif de formation par procuration, confrontation et simulation 3. Formation initiale et formation continue : des propositions La formation initiale Richard Étienne : Perspectives de changement Entretien avec Christiane Morin, Michel Perraudeau, Jacques Thullier : Un pôle de ressources "difficulté scolaire Patricia Vallet : Deux ou trois choses que je sais sur la formation Nicole Priou : L’articulation théorie/pratique : un enjeu majeur La formation continue Entretien avec Alain Zamaron : Formateurs ou auxiliaires de l’inspection ? Rolande Hatem : Les compétences premières Christiane Caillot, Ruben Ibañez, Philippe Pellissier : Paradoxes, contradictions... et stratégies Danièle Houpert : Quels principes pour la formation continue ? Jean-Mihel Zakhartchouk : Quelle formation pour enseigner en ZEP ? Monica Lévy : Se former par des ateliers d’écriture CRAP-Cahiers pédagogiques : Débat : Quelle politique en matière de formation ? |
Langues: | Français |
Sujets : |
Champion Thesaurus enseignement ; formation continue ; formation des enseignants ; formation initiale |
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