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Titre : | Repères : revue des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques, N° 96 IREM. - Juillet 2014 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/07/2014 |
Dépouillements
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Chantal Tufféry-Rochdi
| 2014
Dans cette contribution, nous questionnons la relation entre la mise en place de l'enseignement d'exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) et le développement des démarches d'investigation (DI) en nous intéressant plus particulièrement au travail documentaire des enseignants et à l'apport du collectif à ce travail dans le cadre d'un a...
Article : texte imprimé
Gilles Aldon ;
Réjane Monod-Ansaldi
| 2014
Article : texte imprimé
Hamid Hadidou ;
Cécile Amalric ;
Céline Cureli ;
Frédéric Theisen
| 2014
Privilégier la démarche d'investigation est une exigence des programmes de mathématiques de la voie professionnelle. Ce travail montre à travers quelques exemples de séquences, comment la démarche d'investigation rend l'élève acteur dans la construction de son savoir. Les différentes compétences travaillées sont ici mises en évidence. On constat...
Exemplaires(1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Repères IREM 2014 - N° 96 | Empruntable | Disponible |