Titre : | L'école fondamentale, 2008, n°3 - mars 2008 - Hier, aujourd'hui, demain... : utiliser et construire des repères et des représentations du temps |
Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
Paru le : | 01/03/2008 |
Année : | 2008 |
Format : | 60 p. / Dessin / 23 cm |
Note générale : |
Broché
- Qu'il est difficile de capter l'attention des tout-petits - Des repères et des liens pour structurer le temps - "Ils ne comprennent rien"... ou : quand les enfants ne comprennent pas les "règles du jeu scolaire - Les parents veulent des "synthèses". Vraiment? Alors "synthésons - Les évaluations externes certificatives - Difficultés d'apprentissage en lecture ou dyslexie? - La compétence en question : 2,5-12 ans : construire et utiliser des repères et des représentations du temps - La compétence en action : 2,5-12 ans : quel jour sommes-nous? - La compétence en action : 5-8 ans : heure après heure, jour après jour - La compétence en action : 5-8 ans : la ronde des saisons - La compétence en action : 10-12 ans : temps en lignes et ligne du temps - La compétence en action : 8-12 ans : interroger l'histoire, sa chronologie pour construire ses repères |
Langues: | Français |
Sujets : |
Champion Thesaurus apprentissage de la lecture ; dyslexie ; étude historique ; évaluation : enseignement ; perception du temps ; trouble de l'apprentissage |
Dépouillements
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Marc Laroche, Auteur ;
Olivier Rigaux, Auteur ;
Victor Nizet, Auteur
| 2008
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Exemplaires (2)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque Pédagogique de Champion | Archives | Périodique | 370-5 ECO 03 | Empruntable sur demande | Disponible |
Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin | Périodique | EFO 07-08 03 | Empruntable | Disponible |