| Titre : | Le langage et l'homme, 2018-2 - Migrants et apprentissage des langues. Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec) |
| Auteurs : | Emmanuelle Canut, Directeur de la recherche |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 15/03/2019 |
| Année : | 2019 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne Alphabétisation ; Autobiographie ; École inclusive ; Empathie ; FLE ; Immigré ; Intégration ; Internet ; Langue étrangère ; Langue vivante ; Lexique ; Migration de population ; Primo-arrivant ; Vidéo |
| Note de contenu : |
MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES - PRATIQUES PEDAGOGIQUES ET APPROCHES DIDACTIQUES INNOVANTES (FRANCE, BELGIQUE, QUEBEC) L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES EN BELGIQUE : UNE ENQUETE AUPRES DE DIFFERENTES CATEGORIES DE MIGRANTS SATISFACTION A L'EGARD DE LA FRANCISATION EN LIGNE (FEL) : LE CAS D'APPRENANTS MIGRANTS AU QUEBEC PRATIQUER LA "DICTEE A L'EXPERT" AVEC DES MIGRANTS : MEDIATION DE L'ENSEIGNANT DANS L'APPRENTISSAGE DU LANGAGE ORAL ET ECRIT RETOUR SUR UN DISPOSITIF INNOVANT : UTILISER DES VIDEOS DE CONSULTATIONS DE SANTE AUTHENTIQUES DANS UN MODULE D'ALPHABETISATION POUR MIGRANTS "SIMPLEMENT PARTAGER, SANS QUESTIONS" : EMPATHIE ET EMOTION DANS UN PROJET TELECOLLABORATIF CENTRE SUR L'AUTOBIOGRAPHIE DESCRIPTION ET ANALYSE D'UN DISPOSITIF D'INTEGRATION SOCIOLINGUISTIQUE D'UN PUBLIC DE MIGRANTS EN FRANCE INCLUSION NUMERIQUE ET ECHANGES INTERCULTURELS SUR LE WEB SOCIAL POUR FAVORISER L'ENTREE DANS L'ECRIT DEMARCHE DE DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE : EXEMPLE DE LA CONCEPTION D'UN LEXIQUE SPECIFIQUE DES METIERS DE LA PROPRETE ELABORATION D'UN LIVRET PEDAGOGIQUE DESTINE A DES BENEVOLES ENSEIGNANT LE FLE/S A UN PUBLIC MIGRANT |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .FLE | Périodique | LHE 2018 2 | Empruntable | Disponible |
