Titre : | EP&S, 389. Faire avec l'incertitude - sept.-déc. 2020 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/09/2020 |
Dépouillements
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Véronique Éloi-Roux
| 2020
Obligatoire dans le temps scolaire contraint, ou volontaire dans le temps libre tout au long de la vie, l'activité physique est un élément primordial de la formation de l'individu. (extrait EPS n°389)
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Jérôme Visioli ;
Oriane Petiot ;
Jean-Nicolas Renaud
| 2020
Entre culture et maîtrise des émotions des élèves, les concepteurs semblent avoir fait leur choix : « en EP, on n’est pas là pour s’amuser ». Mais qu’en pensent les législateurs depuis le début du XXe siècle ? (extrait EPS n°389)
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Christophe Blanc ;
Jean-Louis Gouju
| 2020
Certification, contexte institutionnel, encadrement, pédagogie. Après avoir présenté la démarche initiée dans le cadre d’une conférence de consensus, nous achevons la présentation des principaux éléments d’analyse et de préconisations du rapport du jury. (Extrait EPS n°389)
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Éric Hermand ;
Laurent Rouffet
| 2020
Un des enjeux majeurs nationaux concernant la santé publique se joue à l'école primaire. Pratiquer tous les jours, dedans ou dehors, reste un objectif souhaitable, tant les bienfaits de l'activité physique sont reconnus. (extrait EPS n°389)
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Christophe Meunier
| 2020
Dans un affichage exceptionnel, l’INSEP met à l’honneur un grand illustrateur du sport. (Extrait EPS n°389)
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Régis Malet, Auteur ;
Nakas Raffi, Auteur ;
Eric Dugas, Auteur ;
Andreea Capitanescu Benetti, Auteur
| 2020
Au-delà de ses conséquences humaines, sanitaires, psychologiques ou sociales, l’année 2020 restera comme celle qui aura bouleversé les certitudes qui, depuis près de 75 ans dans les pays occidentaux, avaient assis les fondements et les évolutions de leurs organisations.
À des échelles différentes (système scolaire, formation, pratique sportive, activités physi...
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Nathalie Barbounis
| 2020
Conçues et adaptées aux besoins et capacités des 3 - 6 ans, les rencontres développées dans le cadre de cette opération nationale proposent une première initiation aux rôles sociaux. (extrait EPS n°389)
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En 6 séances, cette séquence d'apprentissage donne des opportunités effectives de progrès avec un ancrage interdisciplinaire propre à l'école primaire.(extrait EPS n°389)
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Lucy Waillez ;
Jacques Marette ;
Régis Thouvarecq ;
Clément Jourand
| 2020
Des conditions rigoureuses d’intervention pour une initiation à la plongée, à travers un enseignement interdisciplinaire, ont fait émerger une motivation contribuant à l’acquisition du savoir nager, et plus largement aux apprentissages visés à l’école primaire. (Extrait EPS n°389)
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Frédéric Simon
| 2020
Si la gestion de la mixité questionne les enseignants d’EPS, elle devient un réel casse-tête lorsqu’ils envisagent une séquence en rugby. (Extrait EPS n°389)
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Charly Ferrier
| 2020
L’activité step semble particulièrement indiquée pour développer la notion de rythme chez les élèves comme propédeutique à la facilitation des apprentissages moteurs dans leur parcours de formation. (Extrait EPS n°389)
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Sévérine Ribéron ;
Alexandre Ribéron ;
Frédéric Gouby ;
Frédéric Viturat
| 2020
Combinant course à pied et tir à la carabine laser, le biathlon est ici envisagé au lycée pour contribuer aux acquisitions du 2e champ d’apprentissage. (Extrait EPS n°389)
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Patty Badjoko
| 2020
Inscrire l’activité physique dans le parcours de prévention préalable à la sortie de prison : une illustration avec la randonnée pédestre. (Extrait EPS n°389)
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Exemplaires(2)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | EPS 389 | Empruntable | Disponible |
Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | EPS 2020 - n°389 | Empruntable | Disponible |