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Jean-Marie Dujardin, Auteur ; Michel Feutrie, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Manager RH, ISSN 2030-3661 | 2013"Tout au long de leur vie professionnelle, les individus développent des compétences à travers diverses activités, auprès d'un ou de plusieurs employeurs. Certains améliorent, font "fructifier" leur "capital de compétences" grâce à un nouvel emploi, un bilan de compétences, une formation, la reprise d'études... et restent donc employables. D'autr...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2012La métacognition est l'art d'apprendre à apprendre. Des programmes de remédiation cognitive aux conseils pédagogiques en passant par l'art d'exercer sa mémoire, tour d'horizon. (Sciences humaines, n°241S, octobre/novembre 2012, p. 54)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2012Tools of the mind (outils de l'intelligence) est un programme éducatif permettant aux enfants d'exercer leur mémoire de travail. C'est ce qu'affirme Adèle Diamond, professeure à l'université de Vancouver, au Canada.texte imprimé
"Ce guide propose une vision complète, diversifiée et synthétique du management : - Missions et rôles ; - Outils ; - Talents à cultiver ; - Défis à relever ; - Sources d'inspiration pour demain. En offrant un panorama sans équivalent des savoirs incontournables, des bonnes pratiques et des pistes innovantes, ce guide appo...texte imprimé
"Ce livre propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations-problèmes, mais aussi d'éviter certaines dérives courantes. De très nombreuses situations-problèmes en sciences, en mathématiques, mais aussi en français, en histoire et géographie, en philosophie... et même en musique, et en éducatio...texte imprimé
"Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adulte ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences ? Si c'est bien l'apprenant qui apprend, alors comment repenser l'ingénierie de formation en partant de ce princi...texte imprimé
"Cet ouvrage propose aux enseignants, aux responsables éducatifs et aux chercheurs, des pistes d'action concrètes visant à développer les stratégies d'apprentissage des étudiants. Ces propositions s'appuient à la fois sur une réflexion théorique solide et sur une recherche rigoureuse conduite auprès de trois groupes d'étudiants : des élèves de qua...texte imprimé
Christian Depover, Auteur ; Bernadette Noël, Auteur | Bruxelles : De Boeck & Larcier | Pédagogies en développement | 1999"Cet ouvrage intègre les contributions d'une vingtaine de chercheurs sur différents aspects de l'évaluation des compétences et des processus cognitifs. En plaçant l'accent sur les processus par lesquels l'élève apprend, il montre clairement la n&...texte imprimé
"Réussir est une question de méthode. Disposer de stratégies efficaces de prises de notes, de résumé, de mémorisation, de synthèse est un atout supplémentaire. Cependant, quand on cherche à isoler les méthodes des étudiants efficaces, on observe autant de profils que d'apprenants. Chacun se construit ses propres manières d'a...